【題目】欲獲得校園各種花卉的花期,可采用的方法是( 。
①實驗法 ②文獻法 ③調(diào)查法 ④觀察法
A. ①和② B. ①和③ C. ①和④ D. ②和④
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某地森林公園每公頃綠地每天吸收150-500千克的二氧化碳,釋放60-400千克的氧氣。由數(shù)據(jù)分析可知植物能
A. 制造有機物 B. 促進水循環(huán) C. 降低環(huán)境溫度 D. 維持碳氧平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列的圖一是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的操作示意圖,圖二是顯微鏡結構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一所示的制作臨時裝片的正確操作順序是____→____→____→____(括號內(nèi)填寫圖一中的編號)。
(2)圖一編號③所示操作中,滴加在載玻片中央的液體是____
(3)在觀察過程中,如果發(fā)現(xiàn)視野過暗,應該調(diào)節(jié)圖二中的[④]遮光器和[ ]____,直至視野亮度適中(括號內(nèi)填寫圖二中的編號,橫線上填寫名稱)。
(4)觀察裝片時,如果要把位于視野內(nèi)右上方的物像移至視野的中央,應該將裝片向____方向移動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料分析
小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面團放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做的松軟多孔。
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是__,它與細菌的細胞相比,其結構的最主要區(qū)別是__。
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是__。
(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設:__。
(4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如下圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是__。去掉氣球,我們會在瓶內(nèi)聞到一股__的味道。
(5)小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來。
_____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述,不正確的是( 。
A. 植物細胞核中有染色體
B. 細胞核在遺傳中起重要作用
C. 細胞壁具有控制物質進出細胞的作用
D. 細胞質中的葉綠體和線粒體是能量轉換器
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