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某研究性學習小組選取學校附近魚塘5種不同的生物（A、B、C、D、E）進行了研究：一是對它們消化道內食物的組成進行分析：二是請專家對這5種生物體內的兩種主要污染物含量進行測定。其結果見表：

生物種類

消化道內食物

組成

每千克體重污染物含量／mg

汞

某種殺蟲劑

A

大魚

小魚

78

96

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

57

C

小球藻

—

3

5

D

小魚

水蚤

10

3I

E

水蚤

小球藻

5

15

（1）根據表中提供的信息，以食物網形式表示5種生物之間的營養(yǎng)關系（以A、B、C、D、E代表5種生物）______。

（2）寫出該食物網中最長的一條食物鏈：______。

（3）魚是人們的美味佳肴，原來愛吃大魚的人較多，現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚了。你認為主要原因是什么? ______。

（1）

（2）C→E→D→A

（3）小魚體內有毒物質含量比大魚少

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?益陽）某研究性學習小組選取學校附近魚塘中5種不同的生物（A、B、C、D、E）進行了研究：一是對它們消化道內食物的組成進行分析；二是請專家對這5種生物體內的兩種主要污染物含量進行了測定．其結果見下表：
生物種類 消化道內
食物組織		 千克體重污染物含量/mg
汞 某種殺蟲劑
A 大魚 小魚 78 96
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 小球藻 / 3 5
D 小魚 水蚤 10 31
E 水蚤 小球藻 5 15（1）根據表中提供的信息，以食物網形式表示5種生物之間的營養(yǎng)關系（以A、B、C、D、E代表5種生物）
（2）寫出該食物網中最長的一條食物鏈．
（3）魚是人們的美味佳肴，原來愛吃大魚的人較多，現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚了．你認為主要原因是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?株洲）某研究性學習小組選取學校附近魚塘中5種不同的生物（A、B、C、D、E）進行了研究：一是對它們消化道內食物的組成進行分析；二是請專家對這5種生物體內的兩種主要污染物含量進行了測定．其結果見下表：

生物種類 消化道內
食物組成		 千克體重污染物含量（毫克）
汞 某種殺蟲劑
A 小魚 水蚤 10 31
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 水蚤 小球藻 5 15
D 大魚 小魚 78 96
E 小球藻 / 3 5（1）根據表中提供的信息，以食物網形式表示5種生物之間吃與被吃的關系．（以A、B、C、D、E代表5種生物）
（2）分析表格中關于“汞”和“某種殺蟲劑”的數據，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?寧津縣模擬）某研究性學習小組選取學校附近的魚塘中5種不同的生物（A、B、C、D、E）進行了研究：1、對他們消化道內的食物的組成成分進行分析，2、請專家對這五種生物體內兩種污染物含量進行了鑒定．其結果見下表：

        • 


        
生物種類
消化道內食物組成
千克體重污染物含量/mg
        

        
汞
某種殺蟲劑
        

        
A
大魚
小魚
78
96
        

        
B
河蚌
水蚤、小球藻
25
57
        

        
C
小球藻
/
3
5
        

        
D
小魚
水藻
10
31
        

        
E
水蚤
小球藻
5
15（1）根據表中提供的信息，以食物網形式表示5種生物之間的營養(yǎng)關系（以A、B、C、D、E代表5種生物）
        （2）該食物網中最長的一條食物鏈是：
        C→B→E→D→A
        C→B→E→D→A
        ．
        （3）魚是人們的美味佳肴，原來愛吃大魚的人較多，現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚了．你認為主要原因是：
        小魚體內有毒物質含量比大魚少．
        小魚體內有毒物質含量比大魚少．
        ．
        （4）研究表明，甲基汞對人類的危害比預想的要嚴重得多，而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉化成劇毒的甲基汞．日常使用的電池不少種類含有汞，對此我們應該怎么辦？
        盡量不使用含汞的電池；不亂扔電池，對于廢舊電池，分類回收處理等．
        盡量不使用含汞的電池；不亂扔電池，對于廢舊電池，分類回收處理等．
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
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        某研究性學習小組選取學校附近魚塘中5種不同的生物（A、B、C、D、E）進行了研究：一是對它們消化道內食物的組成進行分析；二是請專家對這5種生物體內的兩種主要污染物含量進行了測定．其結果見下表：
        （1）根據表中提供的信息，以食物網形式表示5種生物之間的營養(yǎng)關系（以A、B、C、DE代表5種生物）

        （2）寫出該食物網中最長的一條食物鏈
        C→E→D→A
        C→E→D→A
        ．
        （3）這些食物鏈彼此交錯連接，形成了
        食物網
        食物網
        ．
        （4）生態(tài)系統(tǒng)中的
        物質和能量
        物質和能量
        ，就是沿著食物鏈和食物網流動的．
        （5）魚是人們的美味佳肴，原來愛吃大魚的人較多，現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚了．你認為主要原因是什么？
        小魚體內有毒物質含量比大魚少
        小魚體內有毒物質含量比大魚少
        ．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
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        某研究性學習小組選取學校附近魚塘中5種不同的生物（A、B、C、D、E）進行了研究：一是對它們消化道內食物的組成進行分析；二是請專家對這5種生物體內的兩種主要污染物含量進行了測定。其結果見下表： 
          
          
        （1）根據表中提供的信息，以食物網形式表示5種生物之間的營養(yǎng)關系（以A、B、C、D、 E代表5種生物）
          
        （2）寫出該食物網中最長的一條食物鏈。
          
        （3）魚是人們的美味佳肴，原來愛吃大魚的人較多，現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚了。你認為主要原因是什么？
        

			
        

			
        
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