【題目】染色體的組成成分包括( 。
A. DNA和蛋白質(zhì) B. 糖類和DNA C. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) D. 糖類和蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明從開江縣城牛山寺發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在搬運(yùn)他掉的一顆糖,好問的小明想到一個(gè)問題:難道螞蟻喜歡取食甜食?于是他抓了一些帶回家設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖,水槽中設(shè)立A、B、C三個(gè)小島,A島上放置冰糖,B島放置菜豆,用兩木棒作橋連接如圖,請(qǐng)協(xié)助完成:
(1)作出的假設(shè)是:螞蟻喜歡取食________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)最好使螞蟻處于________狀態(tài)(饑餓,飽食)。
(3)方法步驟:
①將螞蟻置于C島,發(fā)現(xiàn)1只螞蟻到達(dá)A后,10分鐘后,螞蟻全部趨向于A,證明螞蟻喜歡取食________。
②如果在①完成后,換批螞蟻,交換橋1和橋2,螞蟻趨向B島,證明螞蟻之間的信息交流是________(聲音/氣味/動(dòng)作)。
(4)小明只用兩只螞蟻來做該實(shí)驗(yàn)可以嗎?________(可以,不可以)
(5)螞蟻屬于哪一類動(dòng)物?________________。
(6)“千里之堤,毀于蟻穴”,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是________。
A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境 C.生物與環(huán)境相互影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蒼耳果實(shí)表面的鉤刺可以掛在動(dòng)物的皮毛上,這說明動(dòng)物在自然界中的作用是
A. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) B. 對(duì)植物生活造成危害
C. 擴(kuò)大植物的分布范圍 D. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中不正確的是 ( )
A. 染色體由 DNA和蛋白質(zhì)組成
B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C. 基因決定生物的性狀
D. 人體細(xì)胞中每一對(duì)染色體大小、形態(tài)都相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】開江縣普安鎮(zhèn)寶塔壩“蓮花世界”旅游景區(qū)屬于濕地生態(tài)系統(tǒng),里面動(dòng)植物種類非常多,空中有家鴿、白鷺等鳥在飛翔,水里有小龍蝦、鯽魚等水生動(dòng)物在游動(dòng)。如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖(甲)和鯽魚的結(jié)構(gòu)圖(乙),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
根據(jù)圖甲填以下空:
(1)家鴿的呼吸器官是[ ]______,但是鳥的呼吸方式很特別屬于____________,原因是它還具有發(fā)達(dá)的[ ] ____________,可以輔助呼吸。
(2)家鴿與鯽魚的體形均呈現(xiàn)為_______________,這種體形可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力。
根據(jù)圖乙填以下空:
(3)鯽魚產(chǎn)生動(dòng)力的是______部和[ ] __________鰭,控制方向的是_________保持身體平衡的是______。
(4)鯽魚的鰓絲是紅色的,原因是:__________________________________________________________。
(5)鯽魚在水中用______呼吸,身體有______,能感知水流方向。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每一種生物的細(xì)胞內(nèi),染色體數(shù)目是一定的,人的體細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)目是_____對(duì).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某家庭中父母膚色均正常,但他們的女兒卻患有白化病,如果用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,請(qǐng)問:
(1)父母膚色正常和女兒白化是一對(duì)相對(duì)性狀,其中白化是__________(填顯性或隱性)性狀。
(2)在這個(gè)家庭中,女兒的基因型是__________,如果他們?cè)偕粋(gè)是正常孩子的概率為_________。二胎政策開放后,這對(duì)夫妻準(zhǔn)備再生一個(gè)男孩,概率為__________,若第二個(gè)孩子是男孩,則母親提供的卵細(xì)胞染色體組成為22+X,父親提供的精子的染色體組成為__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體免疫的功能不包括( )
A. 產(chǎn)生具有免疫功能的淋巴細(xì)胞
B. 清除體內(nèi)衰老、死亡、損傷的細(xì)胞
C. 抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生
D. 監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過程I通過______運(yùn)動(dòng)完成。通過過程Ⅱ,血液發(fā)生的變化是_____。
(2)心臟的四個(gè)腔A、B、C、D中,心壁最厚的是___(用圖中字母表示)。某病人的部分血液會(huì)從C流向A,有可能是因?yàn)?/span>____關(guān)閉不嚴(yán)造成。
(3)若E代表的是小腸絨毛,則能被吸收的物質(zhì)有____和_____(填“淀粉、葡萄糖、氨基酸、蛋白質(zhì)”)等。經(jīng)過此處后,①中攜帶的營養(yǎng)物質(zhì)______(填“增加”或減少)。
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