5．大雨過(guò)后，蚯蚓爬出地面，體現(xiàn)了生物的生物能適應(yīng)環(huán)境現(xiàn)象．

分析 蚯蚓沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官，它們依靠體壁與外界進(jìn)行氣體交換．蚯蚓的體壁能夠分泌粘液，使體壁始終保持濕潤(rùn)，以保證正常的呼吸，同時(shí)減少與土壤的摩擦．

解答 解：大雨過(guò)后，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來(lái)，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無(wú)法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地面，是對(duì)環(huán)境中氧氣變化的一種適應(yīng)；
故答案為：生物能適應(yīng)環(huán)境

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示是小東制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程簡(jiǎn)圖和他所繪制的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析：

（1）圖一中，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是：③→[④]→[②]→[①]．
（2）正確的蓋片方法應(yīng)如圖①所示，其目的是為了防止氣泡產(chǎn)生．
（3）小東所繪制的圖二中，能表示洋蔥表皮細(xì)胞的是甲（甲或乙），判斷依據(jù)是該圖中植物細(xì)胞有[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體和[5]液泡這三個(gè)結(jié)構(gòu)．
（4）圖二中，無(wú)論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，遺傳信息庫(kù)都是[4]細(xì)胞核．
（5）切洋蔥時(shí)流出的會(huì)刺激眼睛的汁液來(lái)自液泡．
（6）在植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖，圖B是家兔的牙齒，判斷的理由是家兔的牙齒有門(mén)齒和臼齒之分，沒(méi)有犬齒，這與植食性相適應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．生物與生物之間最常見(jiàn)的是捕食，還有合作等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列不是造成空氣污染的原因是（　�。�
A．人們生活用煤、柴排放的煙霧B．工廠排出的廢水
C．機(jī)動(dòng)車(chē)排出的尾氣D．工廠煙囪冒出的濃煙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．玉米的體細(xì)胞中由20條染色體，它的葉片細(xì)胞，根細(xì)胞，花粉細(xì)胞中的染色體分別為（　�。�
A．10  20  20B．20  20    20C．20  20  10D．10   10   20

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．正常情況下，當(dāng)手指尖無(wú)意觸到高溫物體時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的收縮和舒張情況（　�。�
A．肱二頭肌收縮，股四頭肌舒張B．同時(shí)舒張
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D．同時(shí)收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問(wèn)題：
形狀類(lèi)型父母女兒
眼瞼的形狀雙眼皮雙眼皮單眼皮
有無(wú)耳垂有耳垂無(wú)耳垂無(wú)耳垂
舌頭能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌
（1）表格中涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂等特征，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀．
（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱(chēng)為變異；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱(chēng)為遺傳．
（3）假如雙眼皮基因A，則父親、母親、女兒的基因組成分別為Aa、Aa、aa．

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