19．荒漠中的駱駝刺根系可深達(dá)二三十米，這體現(xiàn)了（　�。�
A．生物能影響環(huán)境B．生物與環(huán)境可以相互影響
C．環(huán)境能影響生物的生存D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

分析 適者生存，生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征．

解答 解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．荒漠中生活的駱駝刺，根比地上部分長許多．是因為荒漠干旱缺水，根比地上部分長許多，可以吸收到荒漠深處的水分，這體現(xiàn)了生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．牧區(qū)為了預(yù)防鳥啄食草籽，用網(wǎng)把留種地罩上．后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因（　�。�
A．食物鏈被破壞B．缺少無機(jī)鹽C．缺水干旱D．環(huán)境污染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．蜜蜂既是動物、無脊椎動物又是昆蟲，它表明（　　）
A．蜜蜂的分類等級不清楚B．蜜蜂在不同的分類等級中的位置
C．蜜蜂的分類等級難以確定D．蜜蜂的分類等級不重要

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．具有“生命中樞”之稱的是（　�。�
A．腦干B．大腦C．小腦D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．人體的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)三部分組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，要將視野調(diào)的暗些，需要使用（　�。�
A．小光圈   凹面鏡B．大光圈   平面鏡C．小光圈   平面鏡D．大光圈   凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在春季植樹時，移栽的樹苗常被剪去大量的枝葉，這是為什么？（　�。�
A．抑制植物光合作用B．降低植物蒸騰作用
C．降低呼吸作用對有機(jī)物的消耗D．避免大風(fēng)吹倒新裁的植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某小組在探究種子萌發(fā)的外界條件時，設(shè)計了如下實驗：取40粒同樣的綠豆種子分成4等份，在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽，在4個罐頭瓶底各放兩張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子，其他操作及結(jié)果如表：
請回答下列問題：
項目  瓶號1234
處理方式灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋．不灑水，擰緊瓶蓋．倒入較多的水，使種子淹沒，然后擰緊瓶蓋．灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋．
放置環(huán)境25℃有光25℃有光25℃有光4℃有光
實驗結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
（1）裝置1和2形成一組對照實驗，研究的是水分對種子萌發(fā)的影響．本實驗共設(shè)   置了3組對照實驗．
（2）本實驗可以說明綠豆種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜溫度和充足的空氣．
（3）如果進(jìn)一步探究種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)置5號瓶，5號瓶應(yīng)放置在25℃、無光的環(huán)境中，其他條件與1號瓶相同．
（4）種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚，它是新植物體的幼體，是由受精卵發(fā)育來的
（5）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)1號瓶，有兩粒種子沒有發(fā)芽，你能幫他們分析一下原因嗎？胚不完整或者胚已死亡或者沒有度過休眠期（寫出其中一條即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物圈的描述中，不正確的是（　�。�
A．是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C．是所有生物共同的家園
D．是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和

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同步練習(xí)冊答案