4．在下列成語(yǔ)反映的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（　　）
A．老馬識(shí)途B．望梅止渴C．飛蛾撲火D．鸚鵡學(xué)舌

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：ABD、老馬識(shí)途、望梅止渴、鸚鵡學(xué)舌，都是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的后天學(xué)習(xí)行為；
C、飛蛾撲火是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．
   因此，屬于先天性行為的是飛蛾撲火．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于先天性行為的一組是（　�。�
A．狗辨主人、飛蛾撲火、老馬識(shí)途B．驚弓之鳥(niǎo)、談虎色變、孔雀開(kāi)屏
C．貓捉老鼠、蜻蜓點(diǎn)水、鸚鵡學(xué)舌D．蜜蜂采蜜、蜘蛛織網(wǎng)、大雁南飛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)你根據(jù)如圖回答下面的問(wèn)題：
（1）[A]細(xì)胞壁，具有此結(jié)構(gòu)的細(xì)胞是植（植、動(dòng)）物的細(xì)胞．
（2）[C]細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)．
（3）吃水果時(shí)感到甜、酸、澀，這與水果細(xì)胞結(jié)構(gòu)中液泡所含物質(zhì)有關(guān)．
（4）在光學(xué)顯微鏡下不容易觀察到的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜．它能控制物質(zhì)的進(jìn)出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀下面資料，回答有關(guān)問(wèn)題．
酸雨、溫室效應(yīng)、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學(xué)污染、極地臭氧層空洞…世界環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存．1972年6月5日《聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議》將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”．“世界環(huán)境日”的作用在于喚起全世界人民都來(lái)注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺(jué)采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)，同時(shí)要求各國(guó)政府和聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)為推進(jìn)保護(hù)進(jìn)程做出貢獻(xiàn)．2010年世界環(huán)境日的世界主題為“多個(gè)物種，一個(gè)星球，一個(gè)未來(lái)”，點(diǎn)出了保護(hù)地球上生命多樣性的緊迫性．中國(guó)主題定為“低碳減排•綠色生活”，意指二氧化碳直接威脅到人類的生存與生活，倡導(dǎo)人們過(guò)上綠色、低碳生活．
（1）在世界環(huán)境問(wèn)題中，全球性大氣污染問(wèn)題不容忽視．其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是A；造成酸雨的主要?dú)怏w是B
A．二氧化碳           B．二氧化硫        C．一氧化碳
（2）有“空中死神”之稱的是B
A．臭氧層空洞         B．酸雨            C．溫室效應(yīng)
（3）“多個(gè)物種，一個(gè)星球，一個(gè)未來(lái)”，其中“多個(gè)物種”具體指的是A
A．生物種類的多樣性    B．基因的多樣性    C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
（4）我們應(yīng)該積極實(shí)踐“低碳減排•綠色生活”．請(qǐng)你分別選擇一種恰當(dāng)?shù)某鲂蟹绞�，將序�?hào)填人表格中．
近處①
短途③
長(zhǎng)途②
①步行、騎自行車
②乘坐火車
③搭乘公交或地鐵
（5）我們?cè)谔骄俊傍B(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥(niǎo)的體形呈流線型，前肢變成翼；胸部有發(fā)達(dá)的胸肌，鳥(niǎo)的飛行生活需要大量的能量，所以鳥(niǎo)的食量很大；鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，起到輔助呼吸的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示玉米和花生的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）玉米和花生都屬于植物六大器官中的果實(shí)，因?yàn)樗鼈冏钔鈱佣际枪ぃ?br />（2）圖中3、4、5、6組成了種子的胚，是新植物體的幼體．
（3）甲圖中富含淀粉的結(jié)構(gòu)是2（填圖中序號(hào)），而乙圖中貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是兩片肥厚的子葉．
（4）比較玉米種子和花生種子的結(jié)構(gòu)，兩者的都具有胚以外，它們還具有保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的種皮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在碳循環(huán)中，使碳從大氣中進(jìn)入生物體內(nèi)的生理作用是（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用
C．攝食作用D．微生物的分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．鯽魚(yú)在水中的動(dòng)力來(lái)自（　�。�
A．胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)B．軀干部和尾部的擺動(dòng)
C．尾鰭的擺動(dòng)D．所有魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物主要是（　�。�
A．淀粉B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．成人每天可以產(chǎn)生原尿180升，而排出的尿液只有1.5升，與之相關(guān)的生理過(guò)程是（　�。�
A．腎小球的過(guò)濾作用B．腎小管處的重吸收作用
C．腎臟本身的代謝作用D．腎小管的運(yùn)輸作用

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