雌、雄中華螳螂交配后，往往吃掉雄螳螂，以保證自身和腹中“小寶寶”有足夠的營養(yǎng)供給。這種行為屬于
A．防御行為B．社群行為
C．覓食行為D．繁殖行為
D

試題分析：A.防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。故A不符合題意。
B．社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。故B不符合題意。
C．覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。故C不符合題意。
D．繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。雌、雄中華螳螂交配后，往往吃掉雄螳螂，可以使雌螳螂獲得充足的營養(yǎng)，以保證自身和腹中“小寶寶”有足夠的營養(yǎng)供給。有利于種族的繁衍，這種行為屬于生殖行為。故D不符合題意。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷�，不惜犧牲自己。實際上飛蛾的這種行為是
A．學習行為B．先天性行為C．不怕死的行為D．尋求光明

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線。在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的
A．生殖行為B．社群行為C．覓食行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對下列動物進行“動物繞道取食”的實驗，請判斷哪種動物經(jīng)過嘗試與錯誤”的次數(shù)最少，就能解決繞道問題：
A．蚯蚓B．青蛙C．公雞D．小狗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對下表探究動物的繞道取食實驗結(jié)果分析，不正確的是
動物種類
甲
乙
丙
完成取食前的嘗試次數(shù)
43
25
5
A.動物的繞道取食是一種學習行為
B.丙的學習能力最強
C.動物行為與遺傳物質(zhì)無關(guān)
D.動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

決定先天性行為的是
A．性別B．年齡C．遺傳物質(zhì)D．環(huán)境因素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物園的猴子會騎自行車，它的這種行為是
A．學習行為B．先天性行為C．防御行為D．取食行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為訓練蚯蚓走“T”字形迷宮的實驗。進行實驗時，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物。在實驗過程中，當蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會受到電擊。經(jīng)過一段時間的訓練后，蚯蚓能夠?qū)W會選擇爬向有食物的另一臂。據(jù)此作答：

（1）這種行為屬于         行為。
（2）無論動物等級高低，都會有         行為，動物越低等，這種能力就越          ，學會某種行為中嘗試和錯誤的次數(shù)就越        。
（3）蚯蚓受到電擊會逃避屬于        行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

白居易的詩曰：須臾十來往，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母廋雛漸肥。它描繪的是母燕的（  ）
A．貯食行為B．繁殖行為C．攻擊行為D．防御行為

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