【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖,請據(jù)圖回答
(1)圖_____(填圖中標號)是細菌,它的生殖方式是_____生殖。
(2)制作饅頭時,_____(填圖中標號)分解葡萄糖產(chǎn)生的_____氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。該生物屬于單細胞的_____。
(3)沒有細胞結構,只能_____在活細胞中的生物是_____(填圖中標號),它的結構是由_____外殼和內部的_____組成。
(4)這三類生物的營養(yǎng)方式多為_____(填自養(yǎng)或異養(yǎng))。
【答案】甲 分裂 乙 二氧化碳 真菌 寄生 丙 蛋白質 遺傳物質 異養(yǎng)
【解析】
細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;酵母菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,大液泡,沒有葉綠體;病毒沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成。
(1)細菌與酵母的根本區(qū)別在于真菌具有成形的細胞核,細菌沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域。其中圖甲是細菌,圖乙是酵母菌,圖丙是病毒。判斷依據(jù)是細菌沒有成形的細胞核,細菌的生殖方式是分裂生殖,一個分成兩個。
(2)做饅頭時,經(jīng)常要用到乙酵母菌,酵母菌屬于單細胞真菌,酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭暄軟多孔。
(3)丙病毒沒有細胞結構,由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成。不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動,主要的利用宿主活細胞內的營養(yǎng)物質,用自己的遺傳物質來進行復制、繁殖新的病毒。
(4)圖中生物都沒有葉綠體,營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞——受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細胞分裂、生長、分化,形成了組織。請認真看圖并分析回答:
(1)圖中①②③表示的是細胞________的過程,④表示的是細胞________的過程。
(2)圖中A所示的是_____組織,具有保護和分泌等功能,與植物體中_____組織功能相似。
(3)對于人體來說,細胞分化形成組織后,組織進一步形成器官、______,才能構成完整的人體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,據(jù)圖回答:
(1)要構成一個生態(tài)系統(tǒng),還缺少_________部分。
(2)從總體上看,食草動物數(shù)量總比食肉動物多。其中數(shù)量最多的是圖中的_____________。
(3)圖中最短的食物鏈有_____條,請寫出最長的一條食物鏈:______________________。
(4)如果大量撲殺狐貍,老鷹的數(shù)量將會 __________,理由是_______。但是如果在一條簡單的食物鏈“草→兔→狐”中,如果“狐”突然滅絕,兔的數(shù)量將會_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察玻片標本,已選用了“40×”的物鏡,如果要把玻片標本放大600倍,此時應選用的目鏡放大倍數(shù)是( )
A.8×
B.10×
C.5×
D.15 ×
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