A. | 存活下來的棉鈴蟲在噴灑農(nóng)藥時(shí)躲在葉片底下 | |
B. | 可能是另外一種棉鈴蟲 | |
C. | 噴灑農(nóng)藥誘發(fā)基因突變,產(chǎn)生了抗藥性的個(gè)體 | |
D. | 原來的群體中存在的抗藥性個(gè)體存活下來 |
分析 達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先棉鈴蟲的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.使用新農(nóng)藥時(shí),把抗藥性弱的棉鈴蟲殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲活下來,這叫適者生存.
解答 解:A、棉鈴蟲本來就存在著抗藥性的變異,有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.存活下來的棉鈴蟲是抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,A錯(cuò)誤;
B、題干中98%的棉鈴蟲死亡,有2%的棉鈴蟲生存下來.不能說明可能是另外一種棉鈴蟲,B錯(cuò)誤;
C、98%的棉鈴蟲死了,是抗藥性弱的個(gè)體,不適者被淘汰;2%的棉鈴蟲生存下來,是抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,適者生存.生活下來的個(gè)體抗藥性強(qiáng),不是噴灑農(nóng)藥誘發(fā)基因突變,C錯(cuò)誤;
D、原來的群體中存在的抗藥性個(gè)體存活下來,是抗藥性強(qiáng)的個(gè)體又活下來,是適者生存,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解適者生存,不適者被淘汰,這就是自然選擇.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺 | B. | 前肢 | C. | 后肢 | D. | 尾 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整個(gè)西瓜是由子房發(fā)育來的 | |
B. | 胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚 | |
C. | 西瓜皮是由子房壁發(fā)育來的 | |
D. | 西瓜里的所有種子是由一個(gè)胚珠發(fā)育來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成骨細(xì)胞和黃骨髓 | B. | 骨松質(zhì)和紅骨髓 | ||
C. | 骨膜、骨質(zhì)和骨髓 | D. | 骨密質(zhì)和骨髓腔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 平靜呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌舒張 | |
B. | 平靜呼氣時(shí),肺內(nèi)氣壓高于大氣壓 | |
C. | 吸氣時(shí),胸廓的前后徑、左右徑和上下徑都增大 | |
D. | 吸氣時(shí),肋骨間的肌肉收縮,膈肌舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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