13．下列哪項與小腸的吸收功能無關(guān)（　�。�
A．小腸長約5～6米
B．小腸內(nèi)表面有許多皺壁和小腸絨毛
C．小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管
D．小腸內(nèi)有腸腺，分泌腸液參與消化

分析 小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，與此相適應(yīng)，小腸有著與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點．

解答 解：小腸約長約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中．這些特點都有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收；小腸中有腸腺，能分泌多種消化酶，是與小腸的消化功能相適應(yīng)的．
故選：D．

點評 此題考查了小腸與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點：表面積大、壁�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．草盛豆苗稀，說的是這兩種生物之間（　�。╆P(guān)系．
A．合作B．競爭C．捕食D．寄生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部分被消化的程度．圖中X、Y、Z代表營養(yǎng)物質(zhì)，a、b、c、d表示消化道部位）．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．c表示小腸，b表示胃B．Y代表脂肪，在b部位開始消化
C．Z代表淀粉，在c部位徹底消化D．X代表蛋白質(zhì)，在a部位開始消化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖①→④主要表示了變形蟲細胞的分裂過程示意圖，下列有關(guān)該過程說法錯誤的是（　�。�
A．細胞核先一分為二，然后細胞質(zhì)再一分為二
B．一個變形蟲經(jīng)過一次分裂形成兩個變形蟲
C．新形成的細胞與原來細胞的遺傳物質(zhì)不能保持連續(xù)性和穩(wěn)定性
D．若①中染色體為a條，則它在分裂過程中的變化為：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請回答有關(guān)問題：
（1）某人患感冒，若靜脈注射藥物，最先到達心臟的[④]右心房．
（2）取一完整心臟如圖所示，若向9內(nèi)注水，則水從[⑪]主動脈流出．
（3）在與心臟相連的血管中，含有靜脈血的是①⑥⑩（填序號）．
（4）心臟四個腔中肌肉壁最厚的是[⑦]左心室，原因是左心室收縮是把血液輸送到全身各器官，輸送血液的距離最長
（5）血液在心臟內(nèi)流動時不會由⑤流入④，是由于房室瓣的防止血液倒流作用．在⑩和⑪內(nèi)也有同樣功能的動脈瓣．
（6）請寫出體循環(huán)的途徑：左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房
（7）請寫出肺循環(huán)的途徑：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．仔細回顧《制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片》和《制作人的口腔上皮細胞臨時裝片》兩個實驗，回答下列問題：
（1）使用碘液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的目的是為了看清細胞核．
（2）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，為什么要用生理鹽水？為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列營自由生活的扁形動物是（　�。�
A．渦蟲B．華枝睪吸蟲C．血吸蟲D．絳蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“不必說高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了．”下列哪項不是皂莢樹、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征（　　）
A．呼吸B．生長發(fā)育C．反射D．繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．一塊骨骼肌可以看做（　�。�
A．一個器官B．一塊組織C．一個系統(tǒng)D．一個細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案