7.湖北省委、省政府牢固樹立綠色發(fā)展理念,決定到2017年年底前全面建成四級(jí)河湖長(zhǎng)制體系,并覆蓋全省1232條河流和755個(gè)湖泊,使水環(huán)境明顯改善,飲用水水源地水質(zhì)基本達(dá)標(biāo),奮力打造河長(zhǎng)制的“湖北樣板”.如圖是我省某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,浮游藻類屬于生產(chǎn)者.
(2)圖中A、B、C、D代表魚類,魚類與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是:用鰓呼吸,用軀干部、尾部和鰭的協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)游泳.這體現(xiàn)了生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng).
(3)研究發(fā)現(xiàn)C魚自從孵化后就以B魚為食,C魚的這種行為屬于先天性行為(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”).
(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn):水體發(fā)綠發(fā)臭、水質(zhì)惡化主要是由于生活污水的排放導(dǎo)致藍(lán)藻、綠藻瘋長(zhǎng)及水生生物大量死亡引起的.為治理水體發(fā)綠,有人建議在水中投放一定數(shù)量的魚苗,以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).
2、魚適于在水中生活的特點(diǎn):①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺(jué),可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等.⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測(cè)定方向?yàn)轸~的感覺(jué)器官.
3、先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為.

解答 解:(1)浮游藻類細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者.
(2)由分析可知:魚類用鰓呼吸,用鰭游泳,這體現(xiàn)了生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn).
(3)先天性行為是生來(lái)就有的行為,受體內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制,C魚自從孵化就以B魚為食,這種行為屬于先天性行為.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.生物的種類和數(shù)量越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng).題干中水體發(fā)綠發(fā)臭是由于生活污水的排放導(dǎo)致藍(lán)藻、綠藻瘋狂生長(zhǎng),破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡,為了治理水體發(fā)綠,提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,可以在水中投放一定數(shù)量的魚苗,增加生物的種類和數(shù)量.
故答案為:(1)生產(chǎn)者;
(2)鰓;生活環(huán)境;
(3)先天性;
(4)自動(dòng)調(diào)節(jié).

點(diǎn)評(píng) 明白生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用即可解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.終生具有造血功能的結(jié)構(gòu)是( 。
A.骨干B.骨膜
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18.西瓜是解暑的佳品,西瓜果實(shí)中含有許多粒種子,這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)( 。
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(1)圖一中的過(guò)程C進(jìn)行時(shí)所需的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)圖二中的[③]葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模?br />(2)圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過(guò)圖二中的結(jié)構(gòu)[⑥]氣孔 進(jìn)出植物體的.
(3)圖三中的生理過(guò)程①相當(dāng)于圖一中的地過(guò)程[A]呼吸作用,該過(guò)程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并放出能量.
(4)在圖三中,生產(chǎn)者是甲.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
①我們平時(shí)所說(shuō)的“白眼球”是指[5]鞏膜;“黑眼珠”是指[2]虹膜,它的中央有瞳孔.
②你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹,是因?yàn)樗瓷涞墓饩形成的物像落在[6]視網(wǎng)膜上,這個(gè)信息通過(guò)視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮質(zhì)的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué).
③近些年在青少年中出現(xiàn)了越來(lái)越多的近視眼,關(guān)于近視眼的敘述錯(cuò)誤的是D
A.物像落在視網(wǎng)膜的前方                   B.眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)
C.眼球晶狀體曲度過(guò)大                     D.配戴凸透鏡加以矯正
④電影已經(jīng)開始放映了,這時(shí)當(dāng)人們走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見,過(guò)了一會(huì)兒才可以看見周圍的人.這種由看不清到看清楚的變化主要是由于圖中標(biāo)號(hào)為3所示的結(jié)構(gòu)變大的緣故.

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12.下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.對(duì)光觀察時(shí)先用高倍鏡,使物體更大更亮
B.觀察物象一般用左眼,同時(shí)要求右眼睜開
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.甘蔗甘圓柱形莖直立、分蘗、叢生、有節(jié),節(jié)上有芽;節(jié)間實(shí)心,外被有蠟粉,有紫、紅或黃綠色等;當(dāng)食用時(shí),首先要把甘蔗堅(jiān)韌的皮剝?nèi);咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁.那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉.試從組織構(gòu)成器官的角度,分析甘蔗莖由哪些組織構(gòu)成是( 。
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(1)傳染病具有傳染性和流行性等特點(diǎn),按照傳播途徑的不同,牛肺結(jié)核病屬于呼吸道傳染。
(2)與牛細(xì)胞相比,牛肺結(jié)核病原體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核.該病原體通過(guò)分裂的方式繁殖.

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17.下列微生物與食品制作的對(duì)應(yīng)關(guān)系,正確的是( 。
A.乳酸菌制作饅頭B.醋酸菌制作泡菜C.青霉菌制作啤酒D.酵母菌制作面包

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同步練習(xí)冊(cè)答案