A. | 枯葉蝶酷似枯葉 | B. | 千里之堤毀于蟻穴 | ||
C. | 蚯蚓可改良土壤 | D. | 大樹(shù)底下好乘涼 |
分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入.
解答 解:A、枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉,這樣利于枯葉蝶捕食和避敵,是一種擬態(tài)現(xiàn)象,體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境,A正確;
B、螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤.表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響,因此“千里之堤毀于蟻穴”這是生物對(duì)環(huán)境的影響,B錯(cuò)誤;
C、蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松,是生物蚯蚓對(duì)環(huán)境的影響,C錯(cuò)誤;
D、大樹(shù)底下好乘涼,是大樹(shù)的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時(shí)大樹(shù)遮陰,也能降低溫度,大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,使樹(shù)下氧氣較多,因此大樹(shù)下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響,D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 福建省是生態(tài)系統(tǒng),福建人是生產(chǎn)者 | |
C. | 細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中分解者 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)都具有相同的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低等生物→高等生物 | B. | 體型小的生物→體型大的生物 | ||
C. | 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜 | D. | 單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 線粒體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①③④ | C. | ①④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①可代表與右心房連接的血管 | B. | ②代表血液速度最慢的血管 | ||
C. | ①和②都有防止血液倒流的瓣膜 | D. | ③一般分布較深,管壁彈性大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分生組織 | B. | 保護(hù)組織 | C. | 輸導(dǎo)組織 | D. | 營(yíng)養(yǎng)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 剛孵化出的雛鷹 | B. | 幼鷹 | C. | 成年的鷹 | D. | 小雞 |
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