19．生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，就是生物圈中的（　　）
A．人B．細(xì)菌C．動(dòng)物D．綠色植物

分析 光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠素捕獲太陽(yáng)光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程

解答 解：綠色植物是生產(chǎn)有機(jī)物的“工廠”，葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在碳循環(huán)中，使碳從大氣中進(jìn)入生物體內(nèi)的生理作用是（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用
C．攝食作用D．微生物的分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．無(wú)論對(duì)兒童、青少年還是老年人，鈣對(duì)人體的作用都是重要的．人體中最大的“鈣庫(kù)”是（　�。�
A．骨B．肝臟C．肌肉D．血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某人因急性腸胃炎，需在上臂靜脈處滴注生理鹽水和抗生素，那么抗生素在抵達(dá)腸胃的過(guò)程中，需通過(guò)心臟的（　�。�
A．兩個(gè)心房B．兩個(gè)心室C．一心房和一心室D．所有心房和心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．成人每天可以產(chǎn)生原尿180升，而排出的尿液只有1.5升，與之相關(guān)的生理過(guò)程是（　�。�
A．腎小球的過(guò)濾作用B．腎小管處的重吸收作用
C．腎臟本身的代謝作用D．腎小管的運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下列是綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟是：1→3→2→7→4→6→5．
（2）在步驟3中遮蓋黑紙是為了不讓被遮蓋部分見(jiàn)光．
（3）在步驟6中滴加的試劑是碘液，其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖①所示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同，有的長(zhǎng)，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為變異，這些差異是可以遺傳的．
（2）圖②所示的現(xiàn)象叫做生存競(jìng)爭(zhēng)；用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖③所示的現(xiàn)象適者生存，不適者被淘汰．
（3）自然選擇是通過(guò)生存競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，生物的適應(yīng)性和多樣性是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．哺乳動(dòng)物的關(guān)節(jié)既牢固又靈活．下列與關(guān)節(jié)的靈活性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（　�。�
①關(guān)節(jié)面上有一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨；
②關(guān)節(jié)囊為堅(jiān)韌的結(jié)締組織；
③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液；
④關(guān)節(jié)囊外有堅(jiān)韌的韌帶．
A．①②B．③④C．②④D．①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．學(xué)習(xí)了克隆羊多利的知識(shí)后，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)克隆犬的實(shí)驗(yàn)方案：將花犬體細(xì)胞的細(xì)胞核移入去核的黑犬卵細(xì)胞中，新組合的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎后移入白犬的子宮里．最終白犬產(chǎn)下的小犬的性狀應(yīng)該是（　�。�
A．最像黑犬B．最像白犬C．最像花犬D．三者都不像

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