今年5月，我市發(fā)現(xiàn)了首例H 7 N9禽流感病例。下列對病毒的敘述不正確的是
A．H 7N9病毒是一種動物病毒
B．病毒都是傳染源
C．病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成
D．病毒只能寄生在活細(xì)胞里
B

試題分析：A、H 7N9病毒能使人、禽致病，屬于動物病毒，A正確；B、患有禽流感的人或動物屬于傳染源，B錯誤；C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的，C正確；D、病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，D正確。故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對利用“乳房反應(yīng)器”生產(chǎn)藥物的優(yōu)點的敘述中不正確的一項是（  ）
A．可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的大量費用
B．可以減少工業(yè)化生產(chǎn)造成的環(huán)境污染
C．藥物更接近人類自身的蛋白質(zhì)，而且一般不會對生產(chǎn)動物造成危害
D．乳汁中的藥物種類多，各類藥物均可生產(chǎn)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小紅在探究“不同環(huán)境條件對霉菌生活的影響“實驗時，先將一塊新鮮的面包分成三等份，分別放入甲、乙、丙3個相同的潔凈培養(yǎng)皿中，再將三個裝置按下表所示步驟進(jìn)行處理（其他條件都相同）．
裝置甲乙丙
實驗
步驟		①不滴水滴入少量的水滴入少量的水
②在同一環(huán)境的空氣中暴露30min后，蓋上培養(yǎng)皿蓋
③室溫培養(yǎng)室溫培養(yǎng)低溫培養(yǎng)
請回答：
（1）小紅所探究的實驗變量有______個；她在探究“濕度對霉菌生活的影響”時，可以選用裝置______和______作為對照實驗．
（2）小紅將3個裝置放在空氣中暴露30min的目的是______．請你根據(jù)所學(xué)知識推測：一段時間后，裝置______中的霉菌數(shù)量最多．由此，你認(rèn)為面包應(yīng)如何保鮮？______．
（3）根據(jù)本實驗所提供的材料，小紅若想進(jìn)一步探究“有機(jī)物對霉菌生活的影響”，她應(yīng)該再設(shè)計一個裝置是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在巴斯德曲頸瓶實驗中， 甲瓶的瓶口是豎直向上； 乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸；將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。本實驗的實驗變量是
A．氧氣的有無B．燒瓶放置時間的長短
C．微生物的有無D．燒瓶容量的大小

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被譽為“微生物學(xué)之父”的是
A．列文·虎克B．巴斯德C．達(dá)爾文D．袁隆平

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在檢測某處細(xì)菌、真菌時，要準(zhǔn)備兩套培養(yǎng)皿，原因是：
A．一套培養(yǎng)皿萬一不能采集到細(xì)菌、真菌，可用另一套備用的再采集
B．兩套培養(yǎng)皿做實驗可獲得更多的細(xì)菌、真菌
C．一套培養(yǎng)皿做實驗，另一套作對照
D．準(zhǔn)備兩套是為了防止意外，如不小心打碎等

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

通過探究發(fā)現(xiàn)：霉菌喜歡生活在有機(jī)物豐富、環(huán)境條件溫暖、潮濕的地方。為了防止食品長霉，你認(rèn)為食品最好保存在哪種環(huán)境中（      ）
A．低溫、潮濕B．低溫、干燥
C．溫暖、干燥D．溫暖、潮濕

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于菌落的描述正確的是
A．從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌
B．一個菌落是由一個細(xì)菌細(xì)胞組成的
C．細(xì)菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
D．每個菌落由大量不同種細(xì)菌組成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于人與生物關(guān)系的說法不正確的是
A．某些動物可為人類提供極其珍貴的藥材
B．大部分動物對人類是有害的，少部分對人類是有益的
C．我們吃的食物大多直接或間接來自植物
D．某些生物可供人類欣賞和娛樂

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同步練習(xí)冊答案