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11．抗生素是指（　　）
A．某些細菌產生的能殺死細菌的物質
B．某些細菌產生的能殺死真菌的物質
C．某些真菌產生的能殺死某些細菌的物質
D．細菌和真菌

分析 有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素．

解答 解：抗生素可以用來治療相應的細菌性疾病，如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾�。�
故選：C

點評 解答此題的關鍵是了解抗生素是由真菌產生的，能治療細菌性疾�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于“四大家魚”的（　　）
A．鯉魚B．鳙魚C．鰱魚D．草魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，能使二氧化碳進入生物體中，又能將其釋放到大氣中的生物是（　　）
A．腐生細菌B．植食性動物C．綠色植物D．肉食性動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．自然界因為有了生物而充滿生機，下列不屬于生物的是（　�。�
A．病毒B．機器人C．草履蟲D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質鱗片，這樣的皮膚有利于（　�。�
A．吸收營養(yǎng)B．爬行
C．減少體內水分蒸發(fā)D．輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中植物是生產者，草、鷹、蛇、鼠等是消費者，圖中沒有標出的細菌、真菌等則是分解者．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中消費者和生產者之間是吃與被吃的關系，形成食物鏈，圖中有6條食物鏈，最短的一條是草→鼠→貓頭鷹，生態(tài)系統(tǒng)中沿著食物鏈流動著物質和能量；
（4）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物獲取營養(yǎng)物質的方式，請你推測這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是貓頭鷹．
（5）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛最初發(fā)生的變化是數(shù)量增加，這可能導致生態(tài)平衡被破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的（　　）
A．輸導組織B．保護組織C．分生組織D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖是觀察雞卵結構的實驗，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題．

（1）取一枚新鮮雞卵．用手掌適度用力握一下，體驗卵殼對外力的承受能力，說明該結構具有保護作用．
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面胡許多小孔，該結構可利用胚胎與外界間的氣體交換，為了證實所觀察到的結構的存在，將雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的表面上有許多氣泡出現(xiàn)．
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)視該處有兩層卵殼膜間裂開的一個空隙叫做氣室．
（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中（圖二）進行仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個白色的小圓點，該小圓點結構是（圖三）中的[5]胚盤，它里面包含著細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位．
（5）在未受精的雞蛋中，一個完整的卵細胞包括胚盤、卵黃、卵黃膜等三部分結構．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．東昌湖是聊城的重要旅游地．下面四種說法中，代表一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．東昌湖B．東昌湖的水
C．東昌湖里所有的魚D．東昌湖里的所有生物

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