A. | 二氧化碳+水----→有機(jī)物+葉綠體 | |
B. | 二氧化碳+水----→有機(jī)物+氧氣+光能 | |
C. | 二氧化碳+水----→有機(jī)物+氧氣+光能 | |
D. | 二氧化碳+水→光葉綠體有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣 |
分析 綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用,據(jù)此解答
解答 解:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放氧氣的過(guò)程,就是植物的光合作用.光合作用可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的反應(yīng)式表示如下:二氧化碳+水→光能葉綠體有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 關(guān)于光合作用的公式,可結(jié)合著光合作用的原料、產(chǎn)物、條件、場(chǎng)所、能量的轉(zhuǎn)化來(lái)掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鱗片是否完整 | B. | 體表是否濕潤(rùn) | ||
C. | 鰓絲顏色是否呈現(xiàn)紅色 | D. | 體表有傷痕 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
處理方法 | 重量(克) | ||
種子 | 幼苗 | ||
濕重 | 直接稱重 | 158 | 450 |
干重 | 60℃,48小時(shí) | 146 | 106 |
灰分 | 500℃,24小時(shí) | 3 | 3 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 消化系統(tǒng) | B. | 內(nèi)分泌系統(tǒng) | C. | 循環(huán)系統(tǒng) | D. | 神經(jīng)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有利的可遺傳變異 | B. | 不利的不可遺傳變異 | ||
C. | 有利的不可遺傳變異 | D. | 不利的可遺傳變異 |
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