4．在界、門、綱、目、科、屬、種的七個等級中，生物共同特征最少的等級和最多的等級分別是（　�。�
A．界、種B．門、種C．界、屬D．綱、目

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．

解答 解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．界是最大的單位，種是最小的單位，同界的生物共同特征最少，同種的生物共同特征最多．可見A符合題意．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級的大小關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某生物社團為“探究食品腐敗的原因”，將圖中甲、乙兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后觀察．本實驗的實驗變量是（　�。�
A．空氣B．空氣中的細菌C．玻璃管D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請你根據(jù)鯽魚的外部形態(tài)回答下列問題：
（1）鯽魚的身體分頭，軀干和尾三部分，大多呈流線型，有利于減少魚在水中運動時遇到的助力．鯽魚生活在水中，體表常有鱗片覆蓋；靠尾部和軀干部的左右擺動 提供前進的動力．
（2）鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在呼吸和取食．
（3）鯽魚的呼吸器官是鰓，其內(nèi)密布大量的毛細血管，所以適于在此處進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．植物的葉片是通過哪種細胞來調(diào)節(jié)氣孔的張開和閉合，從而控制水分和氣體的進出（　�。�
A．保衛(wèi)細胞B．表皮細胞C．葉肉細胞D．篩管細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．下面是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于報告被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補充完整，并回答提出的問題：
實驗報告
實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響．
提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？
作出假設：光對鼠婦的生活有影響．
設計方案：略
材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境．
方法步驟：
將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2min．每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計十次．
實驗記錄：
不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目：
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活．
問題：
（1）這個實驗的變量是光．
（2）實驗后應該怎樣處理鼠婦？為什么實驗結(jié)束后要洗手？

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖．請說出二種保存食品的方法：脫水法、腌制法（真空包裝法、罐藏法等）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本時，漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（　�。�
A．涼開水、生理鹽水、碘液B．涼開水、自來水、碘液
C．自來水、涼開水、碘液D．生理鹽水、自來水、碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，這對植物的意義是（　　）
A．幫助傳粉B．消滅害蟲C．促進開花D．清除污物

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請回答問題：
（1）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是B
A．瓶子的大小  B．細菌的有無  C．肉湯的多少
（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的細菌進入瓶內(nèi)．
（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法是巴氏消毒．
（4）巴斯德認為，肉湯變酸是微生物引起的，并證明這些微生物來自空氣，他成功鍵是B．
A．運氣好  B．動腦設計了曲頸瓶  C．觀察時認真  D．實驗用具好看．

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