15．下列哪一生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)（　　）
A．多莉羊B．轉(zhuǎn)基因鯉魚C．試管嬰兒D．SARS病毒

分析 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，并不是所有的生物都有細(xì)胞，例如：病毒．

解答 解：植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞．但是，病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物就不是由細(xì)胞構(gòu)成的．多莉羊、試管嬰兒、轉(zhuǎn)基因鯉魚都屬于動(dòng)物，結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞．SARS病毒屬于病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．可見D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．細(xì)菌和真菌都是寄生在動(dòng)植物體內(nèi)或人體內(nèi)生活的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖是顯微鏡下觀察到的一個(gè)植物細(xì)胞發(fā)生的一個(gè)過程，請(qǐng)據(jù)圖完成問題．
（1）A～C表示植物細(xì)胞的失水過程．
（2）根能吸收土壤溶液中的無機(jī)鹽，若一次施肥過多，能否出現(xiàn)這一現(xiàn)象？為什么？能；因?yàn)橥寥廊芤簼舛却笥诩?xì)胞液濃度．
（3）我們可采用田間挖深溝、田內(nèi)澆透水的方法進(jìn)行改良，這樣做的目的是降低土壤溶液的濃度．若想在這樣的地里種植作物，如種植玉米、小麥、水稻，你認(rèn)為種植什么最好？水稻，
理由是水稻需水多，不斷澆水能降低土壤溶液濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．罐頭食品在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)，這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．罐頭在封罐前經(jīng)過高溫高壓滅菌，封罐后抑制罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖B．罐頭密封很嚴(yán)，細(xì)菌無法侵入C．罐頭在封罐前經(jīng)過高溫高壓滅菌，封罐后罐內(nèi)沒有細(xì)菌D．罐頭密封很嚴(yán)，細(xì)菌無法呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．細(xì)菌對(duì)自然界的最重要影響是（　　）
A．凈化空氣B．制造有機(jī)物C．殺死多余動(dòng)植物D．分解動(dòng)植物遺體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．與人體的其他細(xì)胞相比，神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A．細(xì)胞體生有許多突起B．與神經(jīng)相連
C．有明顯的細(xì)胞核D．能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列能正確表示光合作用的公式是（　�。�
A．二氧化碳+水$\stackrel{葉綠體}{→}$有機(jī)物
B．二氧化碳+水$\stackrel{光能}{→}$有機(jī)物+氧氣
C．二氧化碳+水$\stackrel{光能}{→}$有機(jī)物+氧氣
D．二氧化碳+水$\stackrel{葉綠體}{→}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水的意義是（　�。�
A．呼吸B．排出廢物
C．攝取食物D．交換體內(nèi)外的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．對(duì)一只生活在保護(hù)區(qū)內(nèi)的華南虎來說，它的環(huán)境是指（　�。�
A．陽光、溫度、水分等非生物因素
B．除華南虎外的其他生物和非生物
C．山上茂密的森林和可捕食的動(dòng)物
D．除這只華南虎外的其他華南虎、其他生物和非生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案