A. | 應(yīng)用細(xì)胞核移植技術(shù)獲得的牛、羊等克隆動(dòng)物,對(duì)改良動(dòng)物品種、治療人類疾病、保護(hù)瀕危動(dòng)物等有著重要的意義 | |
B. | 試管嬰兒,采用人工的方法將受精卵移植到試管內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒 | |
C. | 人類基因組計(jì)劃,測(cè)定人體染色體的DNA序列,以破解人類遺傳和生老病死之謎 | |
D. | 生態(tài)農(nóng)業(yè),能夠保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡,提高農(nóng)產(chǎn)品的安全性 |
分析 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合其他科學(xué)的原理,采用先進(jìn)的科學(xué)手段,按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的.
解答 解:A、目前通過(guò)應(yīng)用細(xì)胞核移植技術(shù)獲得的牛、羊等克隆動(dòng)物,對(duì)改良動(dòng)物品種、治療人類疾病、保護(hù)瀕危動(dòng)物等有著重要的意義,A正確.
B、試管嬰兒又稱體外受精---胚胎移植,具體地說(shuō)是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下,從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子,將精子、卵子一起放入試管,體外培養(yǎng)三天左右,使卵子受精,然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮,使之逐步發(fā)育成胎兒的過(guò)程,B錯(cuò)誤.
C、人類基因組計(jì)劃旨在為構(gòu)成的人類基因組精確測(cè)序,發(fā)現(xiàn)所有人類基因并搞清其在染色體上的位置,破譯人類全部遺傳信息,測(cè)定人體的DNA序列,以破解人類遺傳和生老病死之謎的偉大工程是人類基因組計(jì)劃,C正確.
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo),運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng),因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng),具有良好的食物鏈和食物網(wǎng),內(nèi)部良性循環(huán),使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠,因此生態(tài)農(nóng)業(yè)有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)例.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生二氧化碳 | B. | 消耗二氧化碳 | C. | 釋放能量 | D. | 消耗氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖和脂肪 | B. | 鐵和蛋白質(zhì) | C. | 磷和鈣 | D. | 維生素和水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 裸地組 | 草坪組 | 灌木叢組 |
空氣濕度的平均值 | 55.9% | 63.7% | 69.7% |
A. | 該探究中作為對(duì)照的是裸地組 | B. | 用溫度計(jì)在每個(gè)地點(diǎn)每次測(cè)量3次 | ||
C. | 該探究的實(shí)驗(yàn)變量是空氣濕度 | D. | 草坪對(duì)空氣濕度的影響大于灌木叢 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 較大的光圈和平面反光鏡 | B. | 較大的光圈和凹面反光鏡 | ||
C. | 較小的光圈和平面反光鏡 | D. | 較小的光圈和凹面反光鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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