分析 顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù).
解答 解:顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù),顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少、越大;顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞就越多、越。
據(jù)此可知,目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有45×,那么所觀察的物體被放大了10×45=450(倍).
故答案為:450
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)也要通過(guò)反射弧完成 | |
B. | 反射弧完整,但不一定會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng) | |
C. | 反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
D. | 反射弧和反射在性質(zhì)上是相同的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)保教育的“活的自然博物館” | B. | 物種保存的“天然基因庫(kù)” | ||
C. | 進(jìn)行科研的“天然實(shí)驗(yàn)室” | D. | 是自然保護(hù)的唯一有效措施 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 篩管 | B. | 導(dǎo)管 | C. | 形成層 | D. | 樹(shù)皮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胸腺激素 | B. | 腎上腺素 | C. | 性腺激素 | D. | 甲狀腺激素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B | B. | C、D | C. | B、D | D. | A、C |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制酸雨的根本措施是盡量少用煤和石油等燃料 | |
B. | 酸雨可以使河流和湖泊酸化,從而使魚(yú)、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育受到影響 | |
C. | 酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用 | |
D. | 酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡 |
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