4．下列實例中屬于共生的是（　�。�
A．匿居在空螺殼中的寄居蟹和附在螺殼上的�？�
B．動物與其體內的蛔蟲、蟯蟲等
C．同一養(yǎng)魚池中的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
D．地衣中的真菌和藻類

分析 （1）細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．
（2）寄生從活的生物體內或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對寄主造成傷害．

解答 解：A、螺殼不是生物，因此“附在螺殼上的海葵”不屬于共生；
B、蛔蟲，蟯蟲等從動物體內吸收營養(yǎng)物質，對動物造成傷害，因此“動物與其體內的蛔蟲，蟯蟲等”屬于寄生；
C、“同一養(yǎng)魚池中的青魚、鰱魚、草魚、鳙魚”棲息水層不同、食性不同，不屬于共生；
D、藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽，因此“地衣中的真菌與藻類”屬于共生．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵理解掌握共生的概念和特點．共生雙方有利，寄生一方得利，一方受害．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．使用光學顯微鏡觀察物體時，被觀察的材料一定要（　�。�
A．越大越好B．越小越好C．越多越好D．薄而透明

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)關節(jié)模式圖回答問題：
（1）寫出圖中各結構的名稱
①關節(jié)頭 ②關節(jié)囊③關節(jié)腔 ④關節(jié)窩⑤關節(jié)軟骨；
（2）⑤的作用是減少運動時兩骨接觸面的摩擦和緩沖運動時產生的震動．
（3）脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩里滑出來的現(xiàn)象．
（4）在運動中有些關節(jié)容易受傷，試說出人體的三個關節(jié)：肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是植物細胞和動物細胞結構，請回答

（1）動物．植物細胞都具有的結構是[A]細胞膜、[B]細胞核、[C]細胞質．
（2）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片和口腔上皮細胞時為維持細胞形態(tài)分別滴加清水、生理鹽水．
（3）起支持和保護作用的是細胞壁．
（4）動物體內的能量轉換器是線粒體．
（5）染色體存在于細胞核內，它由蛋白質和DNA構成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納，將人的血液分為A型B型、AB型O型．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某小組調查到的生物進行了歸類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、螃蟹等歸為一類．而將松鼠、松樹、蒼蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類，你按他們是按什么標準分類的（　�。�
A．生物的形態(tài)結構B．生物的用途C．生物的數(shù)量D．生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．圖甲、圖乙分別是植物和動物細胞模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲、乙共有的結構：B是細胞膜、D是細胞核F是細胞質
（2）C表示的結構名稱是葉綠體，它能夠進行光合作用．
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜果肉細胞的E（填圖中的字母）中的細胞液含有大量的糖分．
（4）內部有遺傳信息的結構是D（填圖中的字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是美國青年學者米勒設計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學進化過程，請回答下列問題．
（1）A裝置里的氣體相當于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體不含有氧氣，正負電機接通進行火化放電是模擬自然界里的閃電．
（2）B裝置里的液體相當于原始海洋，實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質．
（3）此實驗證明：在生命起源的化學進化過程中，從無機小分子物質生成有機小分子物質是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．同學們在探究鳥類適于飛行的特點時，提出下列看法，你認為錯誤的是（　�。�
A．胸肌發(fā)達B．身體呈流線型
C．骨內中空D．通過產卵繁殖后代

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