18.如圖為河蚌結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)貝殼是圖中的,它的最內(nèi)層是珍珠質(zhì),由圖中③外套膜的分泌物形成.
(2)河蚌的呼吸器官是圖中[②]鰓.它與氣體交換相適應(yīng)的突出特點(diǎn)是鰓里密布著豐富的毛細(xì)血管.
(3)河蚌屬于軟體動(dòng)物,屬于此類動(dòng)物的有蝸牛、扇貝等.

分析 河蚌屬于軟體動(dòng)物,身體柔軟,有外套膜,體外有貝殼,起到保護(hù)作用;
圖中①斧足,②鰓,③外套膜,④貝殼.

解答 解:(1)河蚌的最內(nèi)層有珍珠質(zhì),是由③外套膜分泌的珍珠質(zhì)形成的.
(2)河蚌屬于水生軟體動(dòng)物,用②鰓呼吸,鰓里密布著豐富的毛細(xì)血管,鰓是適于水中呼吸的器官.
(3)河蚌的身體柔軟,有外套膜,有貝殼,屬于軟體動(dòng)物,此外與之同類的還蝸牛、扇貝、烏賊等.
故答案為:
(1)珍珠質(zhì); ③外套膜;
(2)②鰓;鰓里密布著豐富的毛細(xì)血管;
(3)軟體;蝸牛;扇貝.

點(diǎn)評(píng) 明確軟體動(dòng)物的特征以及河蚌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.原始大氣的主要成分是氧氣
B.生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果
C.自然界的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適者生存不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇
D.促使原始大氣形成簡(jiǎn)單有機(jī)物的條件之一是閃電

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu).

(1)填寫圖中各部分的名稱:
1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉、5胚乳.
(2)種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚根,胚芽發(fā)育成莖和葉.
(3)菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是子葉和胚乳,菜豆種子由種皮和胚構(gòu)成的,胚發(fā)育成了新一代的植株體.

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6.在海洋中的烏賊遇到敵害時(shí)會(huì)噴出墨汁,染黑海水,趁機(jī)逃跑,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物體( 。
A.生活需要營(yíng)養(yǎng)B.能進(jìn)行呼吸
C.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.能生長(zhǎng)和繁殖

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13.蘑菇、木耳不屬于植物界的原因是(  )
A.真菌沒(méi)有細(xì)胞壁B.真菌沒(méi)有葉綠體
C.真菌沒(méi)有根莖葉D.真菌不能自由運(yùn)動(dòng)

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5.用尖銳的東西挖耳屎容易導(dǎo)致耳聾,原因是這樣可能導(dǎo)致(  )
A.大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞受損B.鼓膜、外耳道受損
C.與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)受損D.耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器受損

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是葉蟬發(fā)育過(guò)程示意圖,下列動(dòng)物中與葉蟬的發(fā)育過(guò)程相同的是( 。
A.家蠶B.蝗蟲(chóng)C.青蛙D.鳥(niǎo)類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)①⑤是表皮;
(2)⑦是氣孔,是氣體進(jìn)出葉片的門戶,控制此門戶開(kāi)閉的結(jié)構(gòu)是保衛(wèi)細(xì)胞;
(3)將葉片制造的有機(jī)物輸送到植物體其它部分的是④葉脈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.讀圖回答.

(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是甲圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖.
(2)寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱
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(3)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液,它來(lái)自[F]液泡.
(4)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞壁.
(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質(zhì)存在于[C]細(xì)胞核.
(6)光合作用的場(chǎng)所是[E]葉綠體.
(7)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜.

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