6．在海洋中的烏賊遇到敵害時會噴出墨汁，染黑海水，趁機逃跑，這種現(xiàn)象說明生物體（　　）
A．生活需要營養(yǎng)B．能進行呼吸
C．能對外界刺激作出反應D．能生長和繁殖

分析 生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：生活在海洋中的烏賊遇到敵害時會噴出墨汁染黑海水，乘機逃離．這種現(xiàn)象說明生物具有對外界刺激能作出一定的反應．
故選：C．

點評 解此題的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)圖回答問題
（1）該圖為植物細胞示意圖．
（2）能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[②]細胞膜（[]內(nèi)填圖中代碼，其后填相應的名稱）．
（3）綠色開花植物光合作用的場所是[③]葉綠體，它是植物特有的能量轉(zhuǎn)換器．在動物細胞中還有另一種能量轉(zhuǎn)換器，被稱為力車間的是線粒體．
（4）吃西瓜的時候，我們會感到甘甜可口，主要是因為圖中[⑤]液泡內(nèi)含有糖分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在我國南方，夏季是水稻收獲的季節(jié)，而這個季節(jié)常會遇到臺風和大雨．因此，農(nóng)民常將未晾曬干的水稻種子攏成堆且蓋上塑料膜，一段時間后，將手插入其中會感到燙手，這是因為（　�。�
A．潮濕的種子有蒸騰作用
B．缺少氧氣，種子無法呼吸
C．潮濕的種子呼吸作用強，產(chǎn)生許多熱量，無法散失
D．種子的光合作用貯存了許多熱量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖一是某同學設計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度．放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化：

（1）圖一中玻璃管內(nèi)液面高度變化情況為甲玻璃管液面的高度下降，乙玻璃管液面的高度上升．
（2）圖二ABC表示各種狀態(tài)的蘿卜細胞，A為正常狀態(tài)的細胞，B為吸水狀態(tài)的細胞，C為失水狀態(tài)的細胞，則：甲蘿卜的細胞由A變成B（填字母），乙蘿卜的細胞由A變成C（填字母）．
（3）細胞吸收的水分會進入細胞的[①]液泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．甲同學觀察到洋蔥表皮細胞后，乙同學激動的把顯微鏡拿到自己身邊觀察．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關動物行為的敘述不正確的是（　�。�
A．先天性行為是動物生來就有的B．親鳥育雛是先天性行為
C．大象吹口琴是后天學習的結(jié)果D．麻雀成群飛到麥地覓食是社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為河蚌結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答：
（1）貝殼是圖中的，它的最內(nèi)層是珍珠質(zhì)，由圖中③外套膜的分泌物形成．
（2）河蚌的呼吸器官是圖中[②]鰓．它與氣體交換相適應的突出特點是鰓里密布著豐富的毛細血管．
（3）河蚌屬于軟體動物，屬于此類動物的有蝸牛、扇貝等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．豌豆的種子成熟后依靠動物的取食被傳播開來．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為根尖縱剖面，從上到下依次為根的成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)和根冠，據(jù)圖回答問題：
（1）成熟區(qū)具有的導管屬于輸導組織，此組織主要分布在植物的根尖成熟區(qū)、莖及葉脈等部位，能夠運輸水和無機鹽．
（2）分生區(qū)的細胞始終保持分裂能力，產(chǎn)生新的細胞能補充到受損的根冠，分生區(qū)屬于植物的分生組織．
（3）根據(jù)上面的問題可知根屬于植物的器官這一結(jié)構(gòu)層次．

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