分析 (1)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
(2)傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.傳染病的特點(diǎn)是傳染性和流行性.病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)免費(fèi)給災(zāi)民注射疫苗,災(zāi)民體內(nèi)產(chǎn)生了抗體,增強(qiáng)了災(zāi)民的免疫力,是注射過疫苗后獲得的免疫,因此這種免疫屬于特異性免疫.
(2)“H7N9禽流感是一種傳染病”,因?yàn)樗哂袀魅拘院土餍行缘奶攸c(diǎn).
(3)“H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的一種呼吸道傳染病”,因此H7N9禽流感的病原體是H7N9亞型禽流感病毒.
(4)“在H7N9禽流感疫情發(fā)生后,醫(yī)護(hù)人員把與禽流感患者有密切接觸的人進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離一段時(shí)間”,這屬于控制傳染病流行措施中的控制傳染源.
故答案為:(1)特異性;
(2)傳染性花和流行性;
(3)H7N9亞型禽流感病毒;
(4)控制傳染源.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫、傳染病的特點(diǎn)、病原體的概念以及傳染病的預(yù)防措施.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣從血液進(jìn)入肺泡,二氧化碳從肺泡進(jìn)入血液 | |
B. | 氧氣從肺泡進(jìn)入血液,二氧化碳從血液進(jìn)入肺泡 | |
C. | 氧氣和二氧化碳從肺泡進(jìn)入血液 | |
D. | 氧氣和二氧化碳從血液進(jìn)入肺泡 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 由呼吸系統(tǒng)排出 | B. | 由消化系統(tǒng)排出 | C. | 由皮膚排出 | D. | 由泌尿系統(tǒng)排出 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化不良 | B. | 損害神經(jīng)系統(tǒng) | C. | 提高智力 | D. | 誘發(fā)肺癌 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com