15．所有昆蟲的幼蟲都要經(jīng)過五次蛻皮．×（判斷對錯）

分析 大多數(shù)的昆蟲體表有外骨骼，起到保護、支撐和防止體內(nèi)水分的散失，外骨骼不能隨著身體的長大而變大，當昆蟲逐漸長大時，外骨骼就會限制昆蟲的生長，因為昆蟲在生長過程中脫去外骨骼的現(xiàn)象就是蛻皮現(xiàn)象．

解答 解：蛻皮是昆蟲在生長發(fā)育過程中脫去外骨骼的現(xiàn)象．如蝗蟲由若蟲到成蟲一共蛻5次皮才發(fā)育成成蟲．但不是所有昆蟲的幼蟲都要經(jīng)過五次蛻皮，如蠶的幼蟲蛻皮4次發(fā)育成成蟲．因此題干的說法不正確．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲的蛻皮原因和次數(shù)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實驗：
（1）如圖，制作一個箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進20條狀況相同（填“相同”或“不相同”）的蚯蚓，蓋上紙板．三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄．
（2）請你作出假設(shè)土壤濕度對蚯蚓生活有影響．
（3）你確定這個實驗的變量是土壤濕度．
（4）你的實驗結(jié)果：蚯蚓在潮濕（請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?br />（5）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠濕潤的體壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．1987年6月，聯(lián)合國將每年的6月26日定為“國際禁毒日”．我們青少年應(yīng)該積極參與防毒禁毒活動，提高自我保護意識，拒絕毒品，防范侵害．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．轉(zhuǎn)基因超級鼠的誕生，說明性狀與基因的關(guān)系是（　　）
A．基因決定性狀B．性狀決定基因C．基因與性狀無關(guān)D．性狀決定蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．所有的變異都是有利于生物生存的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．無脊椎動物和脊椎動物的區(qū)別是：是否有脊椎骨組成的脊柱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于動物學習行為的敘述，錯誤的是（　�。�
A．不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)
B．必須借助個體的生活經(jīng)驗和經(jīng)歷
C．是后天形成的
D．比本能行為更有利于個體的生存和種族的繁衍

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．探究光對鼠婦生活的影響
（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎
（2）作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活
（3）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗．設(shè)置對照實驗，能夠保證實驗結(jié)果只是由所研究的變量引起的．在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中，研究的變量是光，設(shè)置了陰暗和明亮兩種環(huán)境．
（4）在完成實驗的基礎(chǔ)上回答下列問題：
①實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了避免偶然性，減小誤差．
②實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？放回適于鼠婦生存的自然環(huán)境中．

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