17．肺活量是反映在一次呼吸中肺（　�。�
A．最大通氣能力B．容納氣體的最大量
C．通氣能力D．能更換肺內(nèi)全部氣體

分析 肺活量是指在不限時(shí)間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動(dòng)量，是反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一，是衡量肺的功能的重要標(biāo)志．

解答 解：肺活量是肺的最大通氣量．因此肺活量是反映在一次呼吸中肺的最大通氣能力．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握肺活量的概念和意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：
（l）曲線甲表示脂肪的消化．
（2）曲線丙表示蛋白質(zhì)消化．
（3）曲線乙的消化從口腔開(kāi)始．
（4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[D]小腸中都可以被消化．
（5）C字母表示的器官是胃．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．下表是某同學(xué)對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的記錄，請(qǐng)根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題：
$來(lái)&源：ziyuanku．com試管編號(hào)加入物質(zhì)處理方法檢驗(yàn)方法
①2毫升唾液，淀粉糊37°C  10分鐘碘液
②2毫升清水，淀粉糊37°C  10分鐘碘液
③淀粉糊0°C   10分鐘碘液
（1）若選用①號(hào)和②號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液，
其中①號(hào)試管滴加碘液后不變藍(lán)．
（2）若選用①號(hào)和③號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么③號(hào)試管中還應(yīng)該加入的物質(zhì)是2毫升唾液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為了比較蔬菜中維生素C的含量，小明同學(xué)根據(jù)維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色的蔬菜汁種類(lèi)蔬菜汁滴加量黃瓜汁14滴青椒汁8滴芹菜汁15滴白菜汁11滴原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四只同樣的試管中分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的高錳酸鉀溶液2毫升，然后用滴管分別向其中滴加幾種蔬菜汁液使其褪色，結(jié)果如下，據(jù)下表可知維 生素C含量最多的蔬菜是（　　）
A．黃瓜B．青椒C．芹菜D．白菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．血液能不停的在血管和心臟組成的封閉管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，其動(dòng)力來(lái)自（　　）
A．動(dòng)脈的收縮和舒張B．骨骼肌的收縮和舒張
C．靜脈瓣的阻擋作用D．心臟有節(jié)律的收縮和舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是呼吸全過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程 A 是指肺的通氣，是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．
（2）過(guò)程 B 是指肺內(nèi)氣體交換，血液成分在此處發(fā)生變化，變?yōu)閯?dòng)脈血（選填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”），此處與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡壁和毛細(xì)血管 壁都僅由1層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（3）從圖中可以看出，人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞．
（4）通過(guò)呼吸的全過(guò)程，我們認(rèn)識(shí)到“呼吸”是指人與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程（選 填“人體”或“肺”）．呼吸的實(shí)質(zhì)是氧化分解有機(jī)物，釋放能量．
（5）溺水死亡是由于呼吸過(guò)程的A肺通氣環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙引起的；煤氣中毒是由于紅細(xì)胞 與一氧化碳一旦結(jié)合以后很難分離，使呼吸過(guò)程中的C氣體在血液里的運(yùn)輸環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題造成（選 填呼吸過(guò)程的四環(huán)節(jié)，用“字母”表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．若人類(lèi)大量的捕殺鼠導(dǎo)致鼠滅絕，短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（　�。�
A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B．食草昆蟲(chóng)增多
C．蛇的數(shù)量增多D．草與草之間的生存斗爭(zhēng)減弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．動(dòng)物群體中的個(gè)體之間需要及時(shí)交流信息，動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、氣味和聲音傳遞信息．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．生物就是有生命的物體．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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