4．生活處處包含生物知識(shí)．下列說(shuō)法或現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．小陳從集市上買(mǎi)回來(lái)的草魚(yú)背上沒(méi)有側(cè)線
B．科學(xué)探究少不了提出問(wèn)題、分析問(wèn)題等環(huán)節(jié)
C．晚上放幾盆盆栽于臥室可以改善空氣質(zhì)量
D．生物圈的范圍包括地球的內(nèi)部

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答 A、草魚(yú)背上有側(cè)線，錯(cuò)誤；
B、科學(xué)探究少不了提出問(wèn)題、分析問(wèn)題等環(huán)節(jié)，正確；
C、晚上放幾盆盆栽于臥室與人掙氧氣，錯(cuò)誤；
D、生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．各種膚色的人種，都具有鮮明的體質(zhì)特征，這些體質(zhì)特征上的差異是（　�。�
A．生存環(huán)境不同的結(jié)果B．食物不同的結(jié)果
C．自然選擇的結(jié)果D．人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．分析表中的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題．
類(lèi)群我國(guó)已知種數(shù)世界已知種數(shù)百分比（%）
哺乳動(dòng)物581434213.39
鳥(niǎo)類(lèi)1244873014.25
爬行類(lèi)37663005.97
兩棲類(lèi)28440107.08
魚(yú)類(lèi)38621905620.3
蕨類(lèi)植物2200～260010000～1200022
裸子植物約240850～94026.7
被子植物3000026000011.5
（1）我國(guó)哪一類(lèi)生物在世界上占有的百分比最低？爬行類(lèi)．
（2）試計(jì)算我國(guó)上述的幾類(lèi)生物類(lèi)群總數(shù)占世界的平均百分比：15.15%．
（3）表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的生物種類(lèi)的多樣性．
（4）保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是探究“種子萌發(fā)外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題（注：三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件）．
（1）在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是乙．
（2）甲與乙相比，變量是水；乙與丙相比，變量是空氣．
（3）由此得出種子萌發(fā)的兩個(gè)外界條件是一定的水分、充足的空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．根據(jù)你的調(diào)查，你認(rèn)為下列哪一組歸類(lèi)是正確的（　�。�
A．海豚、蟋蟀、西瓜為陸生生物B．雞、鴨、豬為家禽
C．小麥、玉米、水稻為農(nóng)作物D．海帶、鯽魚(yú)、鴕鳥(niǎo)為水生生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于人類(lèi)生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是（　　）
A．卵細(xì)胞和精子中均含有23條染色體，分別表示為22+x和22+Y
B．卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精，到達(dá)母體子宮后，才開(kāi)始進(jìn)行發(fā)育
C．嬰兒的誕生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始
D．附睪緊貼睪丸的上端和后緣，分泌附睪液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于動(dòng)脈血、靜脈血的理解正確的是（　�。�
A．動(dòng)脈里流的血是動(dòng)脈血，靜脈里流的是靜脈血
B．靜脈里流的血是動(dòng)脈血，動(dòng)脈里流的是靜脈血
C．含氧多顏色鮮紅的血是動(dòng)脈血，反之則為靜脈血
D．含養(yǎng)料多顏色鮮紅的血是動(dòng)脈血，反之則為靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為了研究甲狀腺的作用，科學(xué)家利用蝌蚪進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)一：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育．然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了青蛙．
實(shí)驗(yàn)二：在飼養(yǎng)正常的蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，蝌蚪提前變成成蛙，但成蛙只有蒼蠅大�。�
（1）甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè)其具有的生理作用是促進(jìn)生物個(gè)體發(fā)育．
（2）在我國(guó)一些內(nèi)陸山區(qū)，有時(shí)能夠看到患有地方性甲狀腺腫（俗稱(chēng)大脖子�。┑娜耍魧�(duì)該地區(qū)的土壤、飲水、食物成分進(jìn)行分析，與沿海地區(qū)相比，估計(jì)明顯偏少的物質(zhì)是碘，從而導(dǎo)致發(fā)病率比較高．如何防治這類(lèi)疾病，請(qǐng)你提出合理化建議：食用加碘鹽或食用含碘豐富的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列措施中，不利于解決環(huán)境問(wèn)題的是（　　）
A．焚燒、深埋地溝油B．植樹(shù)造林
C．大力發(fā)展新能源汽車(chē)D．加大對(duì)破壞環(huán)境行為的懲治力度

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