13．黃河是我國(guó)的母親河，下列選項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．黃河水B．黃河中的魚(yú)
C．整條黃河D．黃河中的所有生物

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

解答 解：A、黃河水，只有部分非生物，沒(méi)有生物部分，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；
B、黃河中的魚(yú)，只有部分消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
C、整條黃河，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；
D、黃河中的所有生物只構(gòu)成了生物群落，沒(méi)有非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
  所以屬于生態(tài)系統(tǒng)的是整條黃河．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但其功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳．回顧你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[1]表膜呼吸．制作臨時(shí)裝片觀察時(shí)，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是表層含氧較多，有利于草履蟲(chóng)的呼吸．
（2）觀察B時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)，原因是蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁呼吸；觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]鰓；觀察D時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[3]氣門(mén)，它是氣體出入的門(mén)戶．
（3）魚(yú)是如何在水中完成呼吸的？某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是：當(dāng)水流經(jīng)鰓時(shí)與鰓絲毛細(xì)血管進(jìn)行了氣體交換，二氧化碳增多．
（4）探究鳥(niǎo)類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[2]氣囊與肺相通，每呼吸一次，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是雙重呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人們愛(ài)吃的葵花子、南瓜子分別是下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育成的（　　）
A．花托、子房B．子房、胚珠C．花藥、胚珠D．胚珠、子房

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)草履蟲(chóng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．纖毛能使草履蟲(chóng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)
B．養(yǎng)的攝入、二氧化碳的排出通過(guò)表膜完成
C．收集管能收集體內(nèi)過(guò)多水分和廢物，排到體外
D．食物殘?jiān)筛亻T(mén)排出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．玉米的雄花花粉多而輕，雌花的柱頭分叉且有粘液，利于完成傳粉
B．蜜蜂的發(fā)育過(guò)程包括卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段
C．養(yǎng)雞場(chǎng)的雞生殖發(fā)育過(guò)程中有求偶、筑巢、孵卵、育雛等階段
D．蚊子的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下面光圈與反光鏡的組合，視野最明亮的是（　�。�
①大光圈?②平面反光鏡?③小光圈  ④凹面反光鏡．
A．①④B．②③C．③④D．①②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖甲是“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，如圖乙是顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)圖象，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）如圖甲，實(shí)驗(yàn)中要用濕棉絮包裹小魚(yú)的鰓蓋部分，并應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，目的是保證小魚(yú)正常保證小魚(yú)正常呼吸．
（2）通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．（填“低”或“高”）
（3）圖乙是顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況，觀察者認(rèn)為[2]是毛細(xì)血管．判斷的主要依據(jù)是：這種血管管壁最薄，官腔最小，只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物分類的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物分類的基本單位是“屬”
B．分類單位等級(jí)越小，親緣關(guān)系越近
C．分類單位等級(jí)越大，所包含的共同特征越少
D．最小的分類單位是“種”，最大的分類單位是“界”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．細(xì)菌、真菌與食品的制作緊密相關(guān)，其中酵母菌廣泛用于釀酒和制作面包．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案