A. | 先天性行為 | B. | 學(xué)習(xí)行為 | C. | 節(jié)律行為 | D. | 社會(huì)行為 |
分析 從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為、節(jié)律行為等.
解答 解:節(jié)律行為是動(dòng)物隨著日月的周期性變化,逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為,圖中蟑螂晝伏夜出,說(shuō)明它具有晝夜節(jié)律行為,這是蟑螂的遺傳物質(zhì)決定的行為,是先天性行為.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物的節(jié)律行為、先天性行為.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→馬 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→馬 | ||
C. | 細(xì)胞→器官→組織→馬 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→馬 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青春期男女生殖系統(tǒng)發(fā)育的顯著特征是第二性征的變化 | |
B. | 受精卵發(fā)育初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自胚盤和臍帶 | |
C. | 睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官 | |
D. | 母體和胎兒之間聯(lián)系的“紐帶”是輸卵管 |
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