練習冊 練習冊 試題 電子課本 知識分類 高中 數(shù)學英語物理化學 生物地理 初中 數(shù)學英語物理化學 生物地理 小學 數(shù)學英語已回答習題未回答習題題目匯總試卷匯總 首頁 電子課本 練習冊答案 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情 15.如圖表示人體肺泡內的氣體交換.請據圖回答下列問題:(1)人體內氣體交換是通過氣體的擴散作用完成的.(2)吸氣時,圖中①表示的氣體二氧化碳,②表示的氣體是氧氣.此時,血液中氧氣含量會增加.(3)吸氣后,血液將②帶到身體的各個組織細胞處,組織細胞進行呼吸作用,分解有機物,產生①和水,并釋放出熱能和ATP. 試題答案 練習冊答案 在線課程 分析 人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程;肺泡內的氣體交換是肺泡與血液之間進行的氣體交換,組織里的氣體交換是組織細胞與血液之間進行的氣體交換.它們都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.圖示表示人體肺泡內的氣體交換,圖中,①表示二氧化碳,②表示氧氣.據此解答.解答 解:(1)一種氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散,肺泡內的②氧氣濃度高于血液、而二氧化碳的濃度低于血液,因此血液中的①二氧化碳擴散到肺泡,肺泡里的②氧氣擴散到血液;血液與肺泡之間的氣體交換叫做肺泡內的氣體交換,它是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.(2)吸氣時,吸進的氣體中含有較多的氧氣,肺泡內的氧氣濃度高于血液,氧氣擴散到肺泡周圍的毛細血管內的血液里.因此圖中的②氧氣從肺泡進入血液,此時,血液中氧氣含量會增加.圖中①表示二氧化碳由血液擴散到肺泡內.(3)吸氣時,血液將②氧氣帶到身體的各個組織細胞,組織細胞進行呼吸作用,分解有機物,產生①二氧化碳和水,并釋放出熱能和ATP.組織細胞產生的二氧化碳進入血液,此時,血液中二氧化碳含量會增加.當血液流經肺部時,血液中二氧化碳進入肺泡,再通過呼氣排出體外.故答案為:(1)擴散(2)二氧化碳; 氧氣; 氧氣(3)呼吸;有機物;水;ATP點評 關鍵點:人體內的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的. 練習冊系列答案 快樂練練吧云南科技出版社系列答案 學練快車道口算心算速算天天練系列答案 口算心算速算巧算系列答案 口算心算速算天天練習簿系列答案 新課程學習與測評高中版系列答案 蓉城學霸系列答案 勝券在握閱讀系列答案 新課程實驗報告系列答案 新課堂實驗報告系列答案 小學生家庭作業(yè)系列答案 年級 高中課程 年級 初中課程 高一 高一免費課程推薦! 初一 初一免費課程推薦! 高二 高二免費課程推薦! 初二 初二免費課程推薦! 高三 高三免費課程推薦! 初三 初三免費課程推薦! 更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>> 相關習題 科目:初中生物 來源: 題型:選擇題 5.患冠心病的人,猛然起立或坐下,有時會引起心臟跳動暫停而導致“死亡”.此時,若有人急捶其前胸中部( �。�,可能會使心臟恢復跳動.A.偏左下方B.偏右下方C.偏左上方D.偏右上方 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:選擇題 6.下列有關生物的生殖和發(fā)育的說法,正確的是( )A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖B.雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點,說明卵已受精C.家蠶、蜜蜂、蝴蝶、蝗蟲的發(fā)育都要經歷卵→幼蟲→蛹→成蟲4個時期D.青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進行,幼體要經過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:選擇題 3.和青蛙相比,鳥的成活率高,主要原因包括( �。�①體內受精 ②卵生 ③親鳥有孵卵育雛行為 ④胎生 ⑤卵外有卵殼保護.A.①④⑤B.②③C.①③⑤D.①②④⑤ 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:解答題 10.傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭.我們一起回顧一下:(1)早在3世紀,一旦某地瘟疫流行,人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說明人們很早就意識到了傳染病具有傳染性和流行性的特點.(2)北宋時期,我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法.這兩種方法都屬于特異性免疫.(3)19世紀,巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”,它們統(tǒng)稱為病原體.(4)新中國成立初期,我國就開始了預防接種工作,這屬于傳染病預防措施中的保護易感人群.(5)近些年來,產生了一些新的傳染病,例如,1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者,艾滋病患者在艾滋病的傳染途徑中屬于傳染源;圖中的情形不會傳播艾滋病的是①④⑥.(6)2015年,我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素-一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.瘧疾屬于蚊蟲傳播的血液傳染病,那么蚊蟲在瘧疾流行的三個環(huán)節(jié)中屬于傳播途徑.(7)2016年5月29日,中國確診首例中東呼吸綜合征病例,該病是由冠狀病毒(MERS-CoV)引起的呼吸道疾�。梭w呼吸道黏膜能阻礙病毒入侵,屬于第一道防線,唾液中的溶菌酶能夠破壞病毒,屬于非特異性免疫.病毒進入人體會刺激淋巴細胞產生抗體,抗體能夠與抗原特異性結合,促進吞噬細胞吞噬作用. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:選擇題 20.明朝李時珍編著的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動、植物,這是利用生物多樣性的( �。�A.潛在價值B.直接價值C.間接價值D.觀賞價值 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:選擇題 7.對生物分類描述不準確的是( �。�A.動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物B.人和類人猿有親緣關系C.海帶和水綿屬于同一類群植物D.種子植物可以分為藻類植物和被子植物 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:選擇題 4.下列結構中不屬于器官的是( )A.牙B.肝C.骨D.血液 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:解答題 5.如圖是小杰在進行“觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞”的實驗現(xiàn)象,請根據他的實驗過程回答下列問題.(1)切洋蔥時,小杰流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激性物質,這些物質存在于洋蔥細胞的液泡中.(2)在使用顯微鏡觀察時,小杰在視野中看到了許多排列整齊的近似長方形的結構,這些結構是細胞.在每一個近似長方形的結構中,都有一個被染成深色的球狀物,這是細胞核.還看到了一些圓形的、大小可以改變的中央透明、周圍有黑圈的結構,它們是氣泡.(3)所有植物細胞都具有的細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,但是有些植物細胞不具有葉綠體和液泡.(4)小杰在觀察時使用的顯微鏡目鏡是10×,物鏡是10×,這些細胞被放大了100倍. 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 全品作業(yè)本答案 同步測控優(yōu)化設計答案 長江作業(yè)本同步練習冊答案 同步導學案課時練答案 仁愛英語同步練習冊答案 一課一練創(chuàng)新練習答案 時代新課程答案 新編基礎訓練答案 能力培養(yǎng)與測試答案 更多練習冊答案 百度致信 - 練習冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權聲明:本站所有文章,圖片來源于網絡,著作權及版權歸原作者所有,轉載無意侵犯版權,如有侵權,請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號
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分析 人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程;肺泡內的氣體交換是肺泡與血液之間進行的氣體交換,組織里的氣體交換是組織細胞與血液之間進行的氣體交換.它們都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.圖示表示人體肺泡內的氣體交換,圖中,①表示二氧化碳,②表示氧氣.據此解答.
解答 解:(1)一種氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散,肺泡內的②氧氣濃度高于血液、而二氧化碳的濃度低于血液,因此血液中的①二氧化碳擴散到肺泡,肺泡里的②氧氣擴散到血液;血液與肺泡之間的氣體交換叫做肺泡內的氣體交換,它是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.(2)吸氣時,吸進的氣體中含有較多的氧氣,肺泡內的氧氣濃度高于血液,氧氣擴散到肺泡周圍的毛細血管內的血液里.因此圖中的②氧氣從肺泡進入血液,此時,血液中氧氣含量會增加.圖中①表示二氧化碳由血液擴散到肺泡內.(3)吸氣時,血液將②氧氣帶到身體的各個組織細胞,組織細胞進行呼吸作用,分解有機物,產生①二氧化碳和水,并釋放出熱能和ATP.組織細胞產生的二氧化碳進入血液,此時,血液中二氧化碳含量會增加.當血液流經肺部時,血液中二氧化碳進入肺泡,再通過呼氣排出體外.故答案為:(1)擴散(2)二氧化碳; 氧氣; 氧氣(3)呼吸;有機物;水;ATP
點評 關鍵點:人體內的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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