14.結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問題:
(1)在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌,其結(jié)果如圖所示.造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少有機(jī)養(yǎng)分(或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、有機(jī)物等),而綠藻的數(shù)量上升的原因是單細(xì)胞綠藻在光下能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.
(2)將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊,每塊均帶有芽眼.取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆,分別裝滿同樣的泥土,將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5cm深處的沙土中,按表要求連續(xù)管理培植20天.請(qǐng)回答:
花盆溫度光照
1號(hào)20℃黑暗適量
2號(hào)20℃充足適量
3號(hào)20℃充足不澆水
4號(hào)20℃充足持續(xù)過量
①生長(zhǎng)狀況最佳的是2號(hào)花盆中的馬鈴薯.
②4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡,原因是缺氧,能量供應(yīng)不足.
③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于無性生殖,其優(yōu)點(diǎn)是保持母體的優(yōu)良特性,繁殖速度快..
(3)2007年5月31日,據(jù)央視“東方時(shí)空”欄目報(bào)道,由于太湖遭受藻類大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物,導(dǎo)致以太湖水為水源的江蘇省無錫市出現(xiàn)了暫時(shí)的生活供水緊張現(xiàn)象.上述的腥味泡沫狀漂浮物叫做水華.為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生,請(qǐng)你提出一條合理化建議推廣使用無磷洗衣粉、生活污水和工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中少施氮肥、磷肥等(答對(duì)一條即得分.

分析 此題考查生物生活需要營(yíng)養(yǎng),酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式,植物的光合作用;非生物因素對(duì)生物生活的影響,無性生殖的優(yōu)點(diǎn);水華的形成和對(duì)策.解答時(shí)結(jié)合圖、表信息,從生物生活需要營(yíng)養(yǎng),酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式,植物的光合作用;非生物因素對(duì)生物生活的影響,無性生殖以及優(yōu)點(diǎn);水華的形成和對(duì)策等方面切入.

解答 解:(1)生物生活需要營(yíng)養(yǎng),酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式是腐生. 造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少有機(jī)養(yǎng)分(或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、有機(jī)物等),而綠藻的數(shù)量上升的原因是單細(xì)胞綠藻在光下能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.
(2)①影響生物的生活的非生物因素有光、溫度、水分、空氣等.因此生長(zhǎng)狀況最佳的是 2號(hào)花盆中的馬鈴薯.1號(hào)花盆中的馬鈴薯因缺少光照影響生長(zhǎng).3號(hào)花盆中的馬鈴薯因缺少水分影響生長(zhǎng).
②4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡,原因是缺氧,影響呼吸作用.
③無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式.其優(yōu)點(diǎn)是保持母體的優(yōu)良特性,繁殖速度快.
(3)水體富營(yíng)養(yǎng)化是指在人類活動(dòng)的影響下,為生物所需的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等緩流水體,引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖,水體溶解氧量下降,水質(zhì)惡化,魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象.在自然條件下,湖泊也會(huì)從貧營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)過渡到富營(yíng)養(yǎng)狀態(tài),不過這種自然過程非常緩慢.而人為排放含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的工業(yè)廢水和生活污水所引起的水體富營(yíng)養(yǎng)化則可以在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn).水體出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象時(shí),浮游藻類大量繁殖,形成水華.
對(duì)策:推廣使用無磷洗衣粉、生活污水和工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中少施氮肥、磷肥等(答對(duì)一條即得分)
故答案為:(1)有機(jī)養(yǎng)分(或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、有機(jī)物等);單細(xì)胞綠藻在光下能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物;(2)①2; ②缺氧,能量供應(yīng)不足;③無性生殖(營(yíng)養(yǎng)繁殖);繁殖速度快,后代性狀較為一致;(3)水華;推廣使用無磷洗衣粉、生活污水和工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中少施氮肥、磷肥等(答對(duì)一條即得分).

點(diǎn)評(píng) 此題比較綜合,解答時(shí)從資料中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識(shí)建立鏈接,從而得出答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.光合作用完成了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化:一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化,即把簡(jiǎn)單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機(jī)物,并釋放氧氣;二是能量轉(zhuǎn)化,即把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.讀表,回答下列問題:
試管標(biāo)號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2ml唾液2ml清水2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液2滴
(1)如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是:唾液
(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3 號(hào)試管進(jìn)行
實(shí)驗(yàn),那么A處的處理方法是:不攪拌;觀察到3 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)(變藍(lán)、不變藍(lán)).
(3)如果選用1、4、5 號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是:溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響?.
(4)如果1 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足(或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多)(寫出一種即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請(qǐng)根據(jù)如圖回答:
(1)此圖中的生產(chǎn)者是草,消費(fèi)者中肉食性動(dòng)物是狐、蛇、鷹.
(2)此圖中食物鏈有5條,它們相互連接成了食物網(wǎng).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,如果狐被大量抹殺,那么,鼠和兔的數(shù)量將會(huì)增多,隨之鷹和蛇的數(shù)量將會(huì)增多.
(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這一現(xiàn)象稱為生態(tài)平衡.
(6)此圖中最長(zhǎng)的食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.

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9.下列哪一項(xiàng)不是維持大氣中CO2含量平衡的因素( 。
A.火山爆發(fā)、巖石風(fēng)化B.食物鏈的傳遞
C.有機(jī)物的分解D.含碳物質(zhì)的燃燒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列生物之間的關(guān)系中能正確表示食物鏈的是( 。
A.青草→食草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍B.貓頭鷹→兔子→草
C.陽光→草→兔子→貓頭鷹D.陽光→草→食草昆蟲→蟾蜍

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6.為嚴(yán)重?zé)齻牟∪酥财r(shí),最好用自己的健康皮膚,其原因是( 。
A.愈后迅速B.血型符合要求
C.防止發(fā)生排斥反應(yīng)D.可有效預(yù)防感染

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3.當(dāng)血液流經(jīng)某器官時(shí)血液的成分往往要發(fā)生變化,下列說法正確的是( 。
A.血液流經(jīng)肺后,血液中氧氣含量增多,養(yǎng)料含量不變
B.血液流經(jīng)小腸后,由含養(yǎng)料多的動(dòng)脈血變成含養(yǎng)料少的靜脈血
C.血液流經(jīng)腎臟后,由含養(yǎng)料多的動(dòng)脈血變成為含養(yǎng)料少的靜脈血

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4.一對(duì)雙眼皮的夫婦,生了一個(gè)單眼皮的女孩,如果他們?cè)偕粋(gè)孩子,是雙眼皮孩子的可能性為( 。
A.100%B.50%C.25%D.75%

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