分析 (1)有性生殖是指:由母體兩性生殖細胞結合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體.如:玉米種子繁殖等;無性生殖是指:不經(jīng)過兩性生殖細胞結合,由母體直接發(fā)育成新個體.
(2)動植物細胞的基本結構是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核.植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體;動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體.
(3)使用顯微鏡的正確步驟是取鏡→安放→對光→觀察→清潔→收鏡,其中對光:
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離.
②把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動反光鏡,看到明亮視野.
觀察:
①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔.
②調(diào)焦:轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本,直到物鏡接近載玻片.這時左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物象更加清晰.
解答 解:(1)從植物的生殖方式來看,藍莓組織培養(yǎng)屬于無性生殖.
(2)藍莓汁是人們喜愛的飲品,其中的藍色物質(zhì)組要存在于細胞中的液泡.
(3)用顯微鏡觀察藍莓細胞結構時,顯微鏡中形成一個明亮的視野.那么這一步驟的名稱是對光.
(4)進行圖丙所示操作時,眼睛注視所指部位,其目的是為了避免防止物鏡壓壞載玻片.
(5)顯微鏡視野下看到的物像:放大倍數(shù)越大,細胞越大,個數(shù)越少,視野越暗;放大倍數(shù)越小,細胞越小,個數(shù)越多,視野越亮.在圖丁狀態(tài)下找到相關物像后,在進一步放大觀察的過程中物象放大了,即由低倍物鏡換成了高倍物鏡,首先要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對準載物臺上的通光孔,換用反光鏡的凹面鏡來提高亮度,然后再調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰.此過程中不需要調(diào)節(jié)粗準焦螺旋.
(6)戊圖是某同學繪制的人體口腔上皮細胞結構圖,請指出圖中的錯誤或不妥之處:人體細胞中沒有液泡.
故答案為:(1)無性
(2)液泡
(3)對光
(4)防止物鏡壓壞載玻片
(5)C
(6)人體細胞中沒有液泡
點評 解題的關鍵是知道無性生殖、顯微鏡的使用等.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 呼吸運動 | B. | 呼吸運動 呼吸作用 | ||
C. | 擴散作用 呼吸運動 | D. | 呼吸運動 擴散作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感染禽流感的家禽,屬于病原體 | |
B. | 對健康人注射的流感疫苗,屬于抗體類物質(zhì) | |
C. | 關閉活禽交易市場,屬于保護易感者 | |
D. | 流感疫苗注入人體產(chǎn)生免疫,屬于特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的生活需要營養(yǎng) | B. | 生物能生長和繁殖 | ||
C. | 生物能進行呼吸 | D. | 生物能對外界刺激作出反應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒是一種生物,具有細胞結構 | |
B. | 埃博拉病毒抗體是蛋白質(zhì),缺乏免疫記憶功能 | |
C. | 埃博拉病毒遺傳物質(zhì)高度變異,被感染后將患遺傳病 | |
D. | 埃博拉病毒可以通過食物或飲料等途經(jīng)傳染,病原體屬于抗原 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物的消化主要在胃里進行而吸收主要在小腸中進行 | |
B. | 淀粉在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是水和二氧化碳 | |
C. | 人體出現(xiàn)炎癥時血液中白細胞會比紅細胞多一些 | |
D. | 胃蛋白酶進入小腸后,能繼續(xù)催化分解蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為、社會行為 | B. | 先天性行為、學習行為 | ||
C. | 學習行為、社會行為 | D. | 社會行為、學習行為 |
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