15．下列哪一單細(xì)胞生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三個不同（　�。�
A．草履蟲B．衣藻C．變形蟲D．眼蟲

分析 植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點和不同點：

細(xì)胞類型相 同 點不 同 點
植物細(xì)胞都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核、線粒體．		有：細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡．
動物細(xì)胞無：細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡．

解答 解：ACD、草履蟲、變形蟲、眼蟲，都是單細(xì)胞的動物，都無葉綠體；
B、衣藻是單細(xì)胞藻類植物，內(nèi)有一個杯狀的葉綠體．
    因此衣藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三個不同．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動植物細(xì)胞的異同點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．請你幫助某小組同學(xué)完成“光對鼠婦分布的影響”探究，并根據(jù)探究實驗回答問題：
（1）本次探究的步驟如下：
第一步，提出問題：“光會影響鼠婦的分布嗎？”
第二步，作出假設(shè)．
第三步，制定計劃并實施計劃，得到如下表實驗數(shù)據(jù)
環(huán) 境2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘
明 亮323121100
陰 暗78798991010
第四步，得出結(jié)論光會影響鼠婦的分布．
第五步，表達和交流
（2）該實驗的變量是光照．
（3）應(yīng)該選擇多只鼠婦進行實驗的原因是：減少實驗誤差，避免偶然性．
（4）如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”則實驗中的變量是濕度，需要給鼠婦提供的兩種環(huán)境是干燥和潮濕．
（5）實驗完畢之后用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？將鼠婦放回適合它們生活的自然環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．當(dāng)你翻動花園、庭院中的花盆或石塊常會看到鼠婦，搬開花盆或石塊時，鼠婦很快就爬走了．是因為環(huán)境變亮了嗎？對此，小明設(shè)計了一個如圖所示的裝置進行探究，他將10只鼠婦放入實驗裝置的中央，靜止5分鐘后．每分鐘統(tǒng)計一次A區(qū)和B區(qū)鼠婦的數(shù)目并記錄如表：
2min3min4min5min5min7min8min9min10min
A區(qū)432010120
B區(qū)678109109810
（1）只有一個條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗
（2）小明在裝置中設(shè)置A區(qū)和B區(qū)的目的是為了形成對照，實驗中的變量是光
（3）實驗中用10只鼠婦而不是一只的原因是為了減少實驗誤差，使實驗結(jié)論更加準(zhǔn)確．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明得出的結(jié)論是鼠婦喜歡生活在黑暗（陰暗）的環(huán)境中
（5）影響鼠婦等生物生活的非生物因素除光外，還有C
①溫度   ②空氣   ③水   ④生物因素
A．①B．①②C．①②③D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列關(guān)于顯微鏡知識的問題：
（1）使用顯微鏡觀察時，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛一定要看著物鏡（填“目鏡”或“物鏡”），以免壓碎玻片標(biāo)本．
（2）從目鏡內(nèi)看到的物像是倒（填“正”或“倒”）像；顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少．（填“多”或“少”）
（3）對物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是物鏡和目鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．鳥的體溫不會隨著環(huán)境的變化而改變，是恒溫動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．魚在水中游動，有許多器官和生理功能與之適應(yīng)．其中魚鰭的作用是舉足輕重的，但魚的各種鰭究竟有什么作用呢？也許通過你的推測和經(jīng)驗知道一些，但你完全相信嗎？不如我們自己設(shè)計一份研究報告，有機會不妨親手試一試．
（1）提出問題：你準(zhǔn)備研究的問題是鰭在魚游泳時有什么作用？．
（2）作出假設(shè)：針對上述提出的問題，根據(jù)你已有的經(jīng)驗作出假設(shè)尾鰭可掌握游動方向．
（3）設(shè)計實驗：以下有3個方案，你會選擇哪種方案？方案3，原因是可以依照魚體制作模型，逐一研究每種鰭的作用又避免對魚的傷害．
方案1：直接觀察，每次只觀察一種鰭的動作．
方案2：研究哪個鰭，就把哪個鰭剪掉，觀察魚所出現(xiàn)的哪些失常表現(xiàn)最能說明問題．
方案3：可以依照魚體制作模型，逐一研究每種鰭的作用．
（4）你的實驗結(jié)論是：尾鰭可掌握游動方向或胸鰭和腹鰭可保持魚體平衡等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．對如表探究動物的繞道取食實驗結(jié)果分析不正確的是（　　）
動物種類甲乙丙
完成取食前的嘗試次數(shù)60328
A．動物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B．丙的學(xué)習(xí)能力最強
C．動物繞道取食是與生俱來的行為
D．動物越高等“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．技能熟練．科學(xué)探究
請根據(jù)顯微鏡圖示，結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問題
（1）在觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，首先使用 ______焦螺旋，進行調(diào)焦．
答：粗準(zhǔn)
（2）對光時，要或不要轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒內(nèi)光線更均勻？
答：不要
（3）顯微鏡現(xiàn)安裝10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應(yīng)選擇其中 ______物鏡進行觀察．
答：10×
（4）下面四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是B（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）

（5）小明在觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時，視野中出現(xiàn)了圖A的物像，要想把物像調(diào)到圖B所示的情況，她應(yīng)該把玻片往右下方方向移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．實驗現(xiàn)象表明，植物葉片在光下產(chǎn)生了淀粉等有機物，這些有機物不僅有助于自身的生長，也為動物和人提供了食物來源．因此，綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中是（　�。�
A．消費者B．生產(chǎn)者C．分解者D．消耗者

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同步練習(xí)冊答案