8．如圖所示的貓頭鷹有白天休息，夜晚覓食的生活習(xí)性；燕子有秋天時(shí)從北方飛往南方越冬的習(xí)性．影響鳥(niǎo)的這兩種習(xí)性的生態(tài)因素依次是（　�。�
A．空氣、光照B．溫度、水分C．水分、空氣D．光照、溫度

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．

解答 解：題干中的鳥(niǎo)白天休息，夜晚覓食；是光照影響形成的晝夜節(jié)律；鳥(niǎo)類秋天時(shí)從北方飛往南方越冬．主要是北方溫度低，南方溫度高，南方食物豐富，是受溫度影響形成的季節(jié)節(jié)律．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示男女主要性器官的正常發(fā)育情況，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）圖中A所表示的器官是睪丸，B表示的是卵巢．據(jù)圖分析可以發(fā)現(xiàn)A的發(fā)育比B要晚（選填“早”或“晚”）兩年左右．
（2）由于A和B兩器官的發(fā)育，進(jìn)入青春期后男孩會(huì)出現(xiàn)遺精，而女孩會(huì)出現(xiàn)月經(jīng)的正常生理現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為頭部、胸部、腹部三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)；共有3對(duì)足2對(duì)翅．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，運(yùn)動(dòng)器官是鰭．
（3）上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是A；屬于恒溫動(dòng)物的有DE．（填字母）
（4）D是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈流線型，可以減少空氣阻力，利于飛行動(dòng)作；飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了翼，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的胸肌，可牽動(dòng)兩翼完成飛行；消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān)�，隨糞便及時(shí)排出體外，這樣可以減輕體重，利于飛行；呼吸時(shí)，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的氣囊．
（5）E的毛有保溫作用；其牙齒有門(mén)齒和臼齒之分，與其食性相適應(yīng)，消化道上盲腸發(fā)達(dá)；E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列語(yǔ)句描述的現(xiàn)象，不屬于非生物因素對(duì)生物影響的是（　　）
A．春江水暖鴨先知B．葵花朵朵向太陽(yáng)C．大樹(shù)底下好乘涼D．春風(fēng)又綠江南岸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒸騰作用能促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
B．綠色植物通過(guò)蒸騰作用增加空氣濕度，增加降水量，參與生物圈水循環(huán)
C．蒸騰作用的主要器官是葉，它由表皮、葉肉、氣孔組成
D．既是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”，又是氣體交換的“窗口”的是氣孔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．蝶類白天活動(dòng)，蛾類夜間活動(dòng)的行為屬于（　�。�
A．防御行為B．繁殖行為C．攻擊行為D．節(jié)律行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖甲表示生長(zhǎng)中的桃樹(shù)，圖乙為桃的葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）桃樹(shù)的栽培中需要施肥，這是因?yàn)樘覙?shù)的生長(zhǎng)生活需要無(wú)機(jī)鹽．
（2）甲圖中A（吸收氧氣釋放二氧化碳）、B（釋放水蒸氣）、C（吸收二氧化碳釋放氧氣）表示桃樹(shù)葉片發(fā)生的三種生理過(guò)程，[C]光合作用過(guò)程只在光照的條件下才發(fā)生．這一過(guò)程發(fā)生在乙圖[4]葉綠體中．
（3）A、B、C三種生理過(guò)程中涉及到的二氧化碳、水蒸氣、氧氣都是通過(guò)葉片上的氣孔　進(jìn)出植物體的．
（4）夏天的正午，植物葉片常常發(fā)生枯萎，這是由于乙圖中[2]液泡里的水分過(guò)度丟失造成的．
（5）“種瓜得瓜，種豆得豆”，決定這一現(xiàn)象的物質(zhì)主要由于乙圖中的[3]細(xì)胞核．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)．當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？小明同學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程是：
a、提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
b、作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活．
C、制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透明玻璃板，另一側(cè)蓋上透明玻璃板，這樣就形成有光和無(wú)光兩個(gè)環(huán)境，在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只相同的鼠婦，觀察鼠婦的行為．
d、分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：
環(huán)境第一次第二次 第三次第四次第五次平均值
明亮0只1只2只0只2只1只
陰暗10只9只8只10只8只9只
e、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光會(huì)影響鼠婦的生活．
根據(jù)小明的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成以下題目：
（1）請(qǐng)你完成b步驟內(nèi)容．
（2）該實(shí)驗(yàn)探究的變量是光照．
（3）小明在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放5只鼠婦，而不放1只鼠婦，且求取平均值，這樣做的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差，排除偶然性
（4）如果要探究“鼠婦的生活是否受溫度的影響”實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)變量是C
A．光        B．濕度     C．溫度        D．土壤中的無(wú)機(jī)鹽
（5）如果要探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，在下列的四個(gè)裝置中，你會(huì)選擇B

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)綠色植物新陳代謝的敘述中，正確的是（　�。�
A．白天只進(jìn)行光合作用，夜間只進(jìn)行呼吸作用
B．不同植物對(duì)各種必需的礦質(zhì)元素的需要量不同
C．光合作用必須先于呼吸作用
D．呼吸作用只在葉表皮細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案