5．腔腸動(dòng)物的特征是：身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞；有口無(wú)肛門(mén)．

分析 腔腸動(dòng)物生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)杂煽谂懦鲶w外．

解答 解：腔腸動(dòng)物身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，食物從口入，殘?jiān)鼜目诔觯?br />故答案為：輻射；刺細(xì)胞；口無(wú)肛門(mén)．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握腔腸動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．感受器持續(xù)受到某種刺激，其產(chǎn)生沖動(dòng)的能力會(huì)隨刺激持續(xù)時(shí)間的延長(zhǎng)而減弱，這叫感受器的適應(yīng)性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為“手觸碰到尖銳物體后立即縮回”這一反射的反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題．

（1）圖中①是傳入神經(jīng)，②是感受器，③是神經(jīng)中樞，④是效應(yīng)器，⑤是傳出神經(jīng)．
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�
（3）神經(jīng)沖動(dòng)（興奮）在反射弧中傳導(dǎo)的順序是②①③⑤④．
（4）手被尖銳的物體刺痛后會(huì)立刻縮回，這個(gè)反射活動(dòng)的興奮傳導(dǎo)過(guò)程是：感受器位于手，手被刺后疼痛的信息經(jīng)傳入神經(jīng)傳到脊髓中的神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞將縮手的“指令”經(jīng)神經(jīng)傳到手臂的肌肉，引起肌肉收縮，肌肉是效應(yīng)器．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．食用下列哪種食物可能引起細(xì)菌性食物中毒（　�。�
A．發(fā)芽的馬鈴薯B．河豚C．毒蕈D．變質(zhì)的肉類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是女性生殖系統(tǒng)的示意圖．據(jù)圖分析并回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中所示標(biāo)號(hào)的器官名稱：①卵巢  ②輸卵管③子宮  ④陰道
（2）受精作用發(fā)生在哪個(gè)結(jié)構(gòu)中？②（填標(biāo)號(hào)），如果某女性該結(jié)構(gòu)發(fā)生堵塞，自然狀態(tài)下，她能否懷孕？不能（填能或不能）
（3）如果該女性受孕，則胎兒在母體的③（填標(biāo)號(hào)）里發(fā)育，胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得，而受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)是由卵黃提供的．
（4）胎兒發(fā)育到280天左右時(shí)，會(huì)通過(guò)④（填標(biāo)號(hào)）從母體內(nèi)產(chǎn)出這一過(guò)程，叫做分娩．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào)所示鰭的名稱
①背鰭，③尾鰭，④臀鰭，⑤胸鰭，⑥腹鰭．其中，胸鰭和腹鰭對(duì)魚(yú)的平衡起關(guān)鍵作用；尾鰭是保持魚(yú)前進(jìn)的動(dòng)力，并決定運(yùn)動(dòng)方向．
（2）[⑦]側(cè)線是魚(yú)的特殊感覺(jué)器官，能感知水流，測(cè)定方向．
（3）鯽魚(yú)的呼吸器官是鰓，其主要部分是鰓絲，其內(nèi)密布大量的毛細(xì)血管，所以適于在此處進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各組消化液，對(duì)消化脂肪起作用的一組是（　�。�
A．唾液、胃液和腸液B．胃液、腸液和胰液C．腸液、胰液和膽汁D．胃液、腸液和膽汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人體內(nèi)終生具有造血功能的紅骨髓存在于（　�。�
A．骨髓腔B．椎管內(nèi)C．骨密質(zhì)內(nèi)D．骨松質(zhì)內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．科學(xué)探究的基本步驟依次是提出問(wèn)題、做出假設(shè)、得出結(jié)論、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、完成實(shí)驗(yàn)、表達(dá)與交流六步．

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