5.橙子由小長大是由于細(xì)胞體積增大和細(xì)胞數(shù)目增多以及細(xì)胞的種類增多導(dǎo)致的,其中細(xì)胞數(shù)目增多的原因是( 。
A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的分化C.細(xì)胞的生長D.細(xì)胞的成熟

分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
(2)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程.
(3)經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.

解答 解:細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
  新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.因此細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大.
  細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,由器官進(jìn)一步構(gòu)成植物體.
    因此橙子由小長大是由于細(xì)胞體積增大和細(xì)胞數(shù)目增多以及細(xì)胞的種類增多導(dǎo)致的,其中細(xì)胞數(shù)目增多的原因是細(xì)胞的分裂..
故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長大的原因是細(xì)胞生長、分裂、分化的共同結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.當(dāng)情緒不好時,可以離家出走,分散注意力,使情緒得到緩解.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.植物體的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織,人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于顯微鏡使用的說法中,錯誤的是( 。
A.顯微鏡下觀察的生物材料應(yīng)薄而透明
B.對光后,放上標(biāo)本,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降,同時眼睛注視物鏡
C.顯微鏡看到“上”字,可以判斷標(biāo)本是“下”字
D.視野中有污點時,向左移動玻片標(biāo)本,而污點跟著移動,則污點在玻片標(biāo)本上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”,這是蘇東坡的詩句.產(chǎn)于我國南方的荔枝很甜,是因為其果肉細(xì)胞內(nèi)糖含量很高.這些糖分存在于果肉細(xì)胞哪個結(jié)構(gòu)中( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.皮膚在人體表面起到保護(hù)作用,當(dāng)皮膚不慎被劃破,會流血,會感覺到疼,說明皮膚含有哪幾種組織( 。
A.上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織B.上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織
C.結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織D.保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系說法錯誤的是( 。
A.單細(xì)胞生物由于只有一個細(xì)胞,所以不能獨(dú)立完成各項生理功能
B.瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等,能侵入身體,危害人類的健康
C.許多單細(xì)胞生物可以作為魚的餌料
D.海水中的某些單細(xì)胞生物大量繁殖可形成赤潮,危害漁業(yè)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是探究“骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系”的兩個步驟,請你認(rèn)真分析圖后,回答相關(guān)問題.
(1)圖(一)是在對骨進(jìn)行煅燒處理,這樣處理后骨變得易碎,這是因為骨中的有機(jī)物 被去掉,而只剩下無機(jī)鹽的緣故.
(2)圖(二)是在用稀鹽酸浸泡骨,注意觀察骨上有什么產(chǎn)生?氣泡.  浸泡后的骨變得柔軟,這是因為骨中的無機(jī)鹽被去掉,而只剩下有機(jī)物.
(3)以上兩個實驗是否是對照實驗?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如圖所示:

(1)本實驗的變量是水分.
(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由.
A組否(選填“是”或“否”),理由:對照組與實驗組種子的數(shù)量不相等
B組:否(選填“是”或“否”),理由:沒有設(shè)置對照試驗.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案