A. | 水綿是常見的海洋藻類 | B. | 海帶是多細胞的植物體 | ||
C. | 紫菜具有根、莖、葉的分化 | D. | 石花菜是淡水藻類 |
分析 藻類植物大多生活在水中,少數生活在陸地上;種類多種多樣,有單細胞的,如衣藻、硅藻等,有多細胞的,如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜等;
藻類植物的結構簡單,無根、莖、葉的分化,全身都能進行光合作用,釋放氧氣,是空氣中氧氣的重要來源.
解答 解:A、水綿是多細胞淡水藻類,很多細胞連在一起,藻體由筒狀細胞連接而成單列不分的絲狀群體,含有一條至多條帶狀螺旋形葉綠體,A錯誤;
B、海帶是多細胞藻類植物,B正確;
C、紫菜是藻類植物,無根、莖、葉的分化,起固著作用的根狀物叫固著器,最上面的叫葉狀體,連接根狀物和葉狀體的部分叫柄,C錯誤;
D、石花菜是海洋藻類,D錯誤;
故選:B.
點評 掌握藻類植物的主要特征和用途是解答此題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 回收利用廢舊金屬,變廢為寶 | |
B. | 開發(fā)新能源,逐步減少化石燃料的使用 | |
C. | 為減少“白色污染”,集中收集并焚燒廢棄塑料 | |
D. | 農業(yè)上提倡使用農家肥,合理使用化肥和農藥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 盡量把表皮撕得薄一些 | |
B. | 將蓋玻片垂直于載玻片迅速放下 | |
C. | 若有氣泡則用手輕壓趕出 | |
D. | 蓋上蓋玻片后可直接將稀碘液滴在蓋玻片上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
培養(yǎng)皿 | A | B | C | |
實驗步驟 | 、 | 將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理 | ||
、 | 用無菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 用無菌棉棒在洗手后的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 不作處理 | |
、 | 將A、B、C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,做好記錄 | |||
實驗現象 | 出現許多菌落 | 出現個別菌落 | 不出現 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動植物的組織中都具有保護作用的組織,它們都屬于保護組織 | |
B. | 人體內擔負運輸任務的組織是輸導組織 | |
C. | 心臟能不斷的跳動,推動血液流動,組成心臟的組織主要是結締組織 | |
D. | 系統(tǒng)是多細胞動物體具有而植物不具有的結構層次 |
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