【題目】在動物生命活動中，能將二氧化碳釋放到大氣中的過程是（　�。�

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 消化作用

【答案】B

【解析】呼吸作用是生物利用氧氣把有機物分解成二氧化碳和水并釋放能量的過程；光合作用能夠利用二氧化碳和水合成有機物，貯存能量，釋放氧氣；蒸騰作用向外散失水分促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”，其操作設(shè)計如下：

①將整套裝置放在溫度較低的暗室中；②通過A裝置鼓入適量的空氣；

③靜置一定時間后取出觀察。請分析回答：

（1）裝置A可起到的作用是__________；裝置B可起到的作用是_____________。

（2）標(biāo)志著本探究活動成功的現(xiàn)象是______________。

（3）若該研究性學(xué)習(xí)小組按上述設(shè)計進(jìn)行操作，沒能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象，可能的原因是_______________________________。

（4）將整套裝置放在暗室中的目的是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾個同學(xué)使用一臺顯微鏡，有時視野是黑暗的，為什么？____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】播種在水澇地的種子一般很難萌發(fā)，這是因為缺少種子萌發(fā)所需要的

A. 水分 B. 空氣 C. 養(yǎng)料 D. 溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是蜈蚣與蝗蟲的共同特點（　�。�

A. 身體都有二對翅 B. 身體由很多體節(jié)組成

C. 體表都有堅硬的外骨骼 D. 都具有分節(jié)的足和觸角

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種植物的果實，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上被習(xí)慣稱為種子？（ ）

A. 菜豆種子 B. 玉米種子 C. 蠶豆種子 D. 花生種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在玉米種子的縱剖面上滴加一滴碘液，最可能變成藍(lán)色部分是（ ）

A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚軸 D. 胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是（ ）

A、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的

B、生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞，可能引起嚴(yán)重的后果

C、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費者和分解者是相互依存的

D、生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過自動調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李宏同學(xué)為了比較人體呼出氣與空氣中二氧化碳含量，進(jìn)行如下實驗，不正確的是

A.取澄清石灰水30mL和40mL分別放在兩個錐形瓶內(nèi)

B.吸氣時，手緊捏a處橡皮管

C.甲瓶的澄清石灰水變渾濁，乙不變

D.呼氣時，氣體進(jìn)入甲瓶

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同步練習(xí)冊答案