3.一位同學(xué)的下肢受傷后發(fā)炎,在手腕處通過(guò)靜脈注射藥物進(jìn)行治療.試說(shuō)出藥物到達(dá)傷口處所經(jīng)過(guò)的循環(huán)路徑.

分析 血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)的循環(huán)途徑為:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房.肺循環(huán)的循環(huán)途徑為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.

解答
解:血液循環(huán)路線(xiàn)如圖所示:
對(duì)照血液循環(huán)圖可知,一名同學(xué)的下肢受傷后發(fā)炎,通過(guò)在手腕處?kù)o脈注射藥物進(jìn)行治療,藥物進(jìn)入血液經(jīng)手腕處?kù)o脈→上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→下肢動(dòng)脈→下肢處毛細(xì)血管(傷處),
故答案為:藥物到達(dá)傷口炎癥處所經(jīng)過(guò)的循環(huán)路線(xiàn):手腕處?kù)o脈→上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→下肢動(dòng)脈→下肢處毛細(xì)血管(傷處),

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.人體細(xì)胞產(chǎn)生的廢物主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外,泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成,其中腎臟又被稱(chēng)為“人體的過(guò)濾器”,當(dāng)血液流經(jīng)此時(shí),將廢物從血液中分離出來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.以下各項(xiàng)預(yù)防和控制“甲型H1N1流感”的措施中,屬于控制傳染源的是(  )
A.勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生B.室內(nèi)經(jīng)常霧化消毒
C.將患者進(jìn)行隔離治療D.接種預(yù)防“甲型H1N1流感”的疫苗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)下面圖解,回答問(wèn)題.

(1)該圖中表示組成氨基酸的氨基的是①,表示羧基的是⑨,表示肽鍵的是③⑤⑦其結(jié)構(gòu)式-CO-NH-.
(2)該化合物是由四種氨基酸構(gòu)成的,它的名稱(chēng)是四肽.
(3)該化合物由四個(gè)氨基酸分子失去三個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫脫水縮合反應(yīng).
(4)如果圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為180,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是666.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.仔細(xì)回顧《制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片》和《制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片》兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)使用碘液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的目的是為了看清細(xì)胞核.
(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為什么要用生理鹽水?為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的身體可分為頭、胸、腹三部分,它的體表有外骨骼,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止體內(nèi)水分散失;
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡,控制前進(jìn)方向的是尾鰭,前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自軀干部和尾鰭的擺動(dòng);
(3)上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是A;屬于恒溫動(dòng)物的有D、E(填字母);
(4)D是一種珍稀動(dòng)物,其身體有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)--氣囊有關(guān);
(5)E的毛有保溫作用;其牙齒有門(mén)齒和臼齒之分,與其植食性的食性相適應(yīng);
(6)E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下列是一組科學(xué)探究題,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按下表要求處理.
瓶號(hào)
加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶
瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住
溫度25度5度25度
(1)分析甲、乙實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)的變量是溫度.
(2)分析甲、丙實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)的變量是細(xì)菌,目的是為了探究食品腐敗的原因.
(3)設(shè)計(jì)該探究活動(dòng)的基本原則之一是變量的單一原則.
(4)觀察是科學(xué)探究的基本方法,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是C
A.科學(xué)觀察要有明確的目的    B.觀察要全面細(xì)致和實(shí)事求是
C.科學(xué)觀察不可以直接用肉眼,必須借助放大鏡,顯微鏡等儀器
D.科學(xué)觀察有時(shí)需要較長(zhǎng)時(shí)間,要有計(jì)劃,有耐心.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為呼吸過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)A過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的.B、D兩過(guò)程是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.
(2)與動(dòng)脈血相比,肺泡內(nèi)的氧濃度較高.與靜脈血相比,細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳濃度較高.

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