16.從始祖鳥、中華龍鳥、孔子鳥的結(jié)構(gòu)進行分析,下列觀點正確的是(  )
A.爬行類是由古代鳥類進化來的
B.鳥類是由古代爬行類進化來的
C.鳥類出現(xiàn)的時間比爬行類早
D.始祖鳥、中華龍鳥、孔子鳥是鳥類的一個分支

分析 生物進化的證據(jù)是多方面的,如化石能證明生物進化的歷程和趨勢以及生物之間的親緣關(guān)系等;比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學,比較解剖學為生物進化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官;胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學,也為生物進化論提供了很重要的證據(jù).

解答 解:化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的.1860年,在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中,發(fā)現(xiàn)了第一個始祖鳥化石.始祖鳥的身體大小如烏鴉,它保留了爬行類的許多特征,例如嘴里有牙齒,而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鳥又具有鳥類的一些特征,如已經(jīng)具有羽毛,在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征,如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合,總之,它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相似之處,又和鳥類有相同之處,根據(jù)以上特征,科學家認為始祖鳥是由古代爬行類進化到鳥類的一個過渡類型,鳥類起源于古代的爬行類. 
故選:B

點評 知道科學家認為始祖鳥是由爬行類進化到鳥類的一個過渡類型是關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.從某健康人體內(nèi)獲取了血漿、原尿、尿液三種液體,對其成分進行比較、分析,數(shù)據(jù)如下表所示 (單位:g/100mL ):
成分蛋白質(zhì)葡萄糖無機鹽尿素
a950.000.001.502.00
b907.000.100.720.03
c990.000.100.720.03
據(jù)表分析,可知a是( 。
A.血漿B.原尿C.尿液D.血漿和尿液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.同一生物體內(nèi),遺傳物質(zhì)不完全相同的細胞可能是(  )
A.精子B.白細胞C.神經(jīng)元D.肌肉細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( 。
A.青蛙既能在水中生活,又能在陸地上生活,因此稱為兩棲動物
B.與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了蛹期
C.個體發(fā)育的起點是受精卵
D.“鳩占鵲巢”說明“鳩”的生殖和發(fā)育過程沒有經(jīng)歷筑巢

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖A、B表示的是日常生活中發(fā)生危急和意外傷害時所使用的急救方法,C圖為“板藍根顆粒說明書”.請結(jié)合示意圖和所學知識回答問題:

(1)圖A表示某人溺水后救護者對他進行心肺復蘇,包括胸外心臟按壓和人工呼吸等,先做30次心臟按壓,并保持呼吸道暢通,再做2次人工呼吸,如此反復交替進行.
(2)某人外出血時,血液暗紅色,連續(xù)不斷地從傷口流出,根據(jù)圖B指壓止血的位置,判斷傷口在a處.
(3)C圖為“板藍根顆粒說明書”部分內(nèi)容,根據(jù)說明書請判斷:
①該藥為非處方藥(填“處方藥”或“非處方藥”);
②該藥為中藥(填“中藥”或“西藥”);
③該藥可服用的日期至2016年5月31日(答出×年×月×日).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.細菌與許多真菌“無影無蹤”,但雙“無處不在”,人們對它們“愛恨交加”.以下關(guān)于細菌和真菌的描述正確的確是( 。
A.所有細菌和真菌都是單細胞生物
B.空氣中飄散著許多細菌的芽孢和真菌的孢子
C.所有細菌和真菌都對人類有害
D.都能利用無機物合成有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列動物的行為中,屬于防御行為的是( 。
A.大雁冬去春來B.青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起
C.黃鼬在遇到敵害追擊時釋放臭氣D.蟻群各成員之間有明顯的分工

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.切西瓜時所流出的汁水,存在于細胞的(  )中.
A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗.請分析回答下列問題:

(1)根據(jù)問題做出你的假設溫度對小麥的萌發(fā)有影響.
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應該放在室溫.該實驗中對照組是甲,實驗組是乙.
(3)此實驗中變量是溫度;除此之外,你認為影響小麥萌發(fā)的環(huán)境因素還有一定的水分和充足的空氣.
(4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是溫度對小麥的萌發(fā)有影響.

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