【題目】利用物理化學(xué)手段處理生物，誘導(dǎo)其產(chǎn)生多種多樣的變異，選擇并培育優(yōu)良品種．這種育種方法能夠獲得成功，根本原因是改變了生物的（　�。�
A.遺傳物質(zhì)
B.相對(duì)性狀
C.生活環(huán)境
D.生活習(xí)性

【答案】A
【解析】解：利用物理化學(xué)手段處理生物，誘導(dǎo)其產(chǎn)生多種多樣的變異，選擇并培育優(yōu)良品種．這種育種方法能夠獲得成功，根本原因是改變了生物的遺傳物質(zhì)．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”說(shuō)明了生物界中具有的普遍現(xiàn)象是（　�。�
A.遺傳
B.進(jìn)化
C.變異
D.繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的物質(zhì)和能量變化非常重要，需要統(tǒng)一的指揮和控制，細(xì)胞的控制中心是（ ）
A.細(xì)胞膜
B.葉綠體
C.線粒體
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制人口增長(zhǎng)最有效的選擇是（　�。�
A.降低出生率
B.降低死亡率
C.提高優(yōu)生率
D.提高生育年齡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁 ， 液泡較 ， 有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在晏子使楚的故事中，晏子用“橘在淮南則為橘，橘在淮北則為幟”來(lái)巧妙的反擊了楚王，你知道這句話反映了什么樣的生物學(xué)道理嗎？（ ）
A.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B.生物對(duì)環(huán)境的影響
C.環(huán)境對(duì)生物的影響
D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，先用高倍鏡觀察，后轉(zhuǎn)為低倍鏡觀察，他觀察到的結(jié)果是（ ）
A.物象變小，細(xì)胞個(gè)數(shù)變多，視野變亮
B.物象變大，細(xì)胞個(gè)數(shù)變少，視野變暗
C.物象變小，細(xì)胞個(gè)數(shù)變少，視野變暗
D.物象變大，細(xì)胞個(gè)數(shù)變多，視野變亮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡進(jìn)行觀察，鏡筒下降時(shí)眼睛要注視著（ ）
A.目鏡
B.物鏡
C.載物臺(tái)
D.鏡筒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在海面150米以下的水層中，幾乎找不到藻類植物，其主要的環(huán)境因素是（ ）
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案