【題目】鳥類的生殖和發(fā)育過程包括（ ）。

A. 遷移，筑巢、產卵、育雛 B. 交配，筑巢、產卵、育雛

C. 求偶、交配，筑巢、產卵、孵卵、育雛 D. 求偶、筑巢、產卵、育雛

【答案】C

【解析】在繁殖季節(jié)，許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進行交配，精子和卵細胞在雌鳥的體內結合成受精卵。然后選擇合適的場所構筑巢穴。接著，雌鳥產下具有堅硬外殼的大型的卵。鳥的受精卵在雌鳥體內就已經開始發(fā)育，產出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間，才能獨立生活。所以鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序為：求偶、交配、筑巢、產卵、孵化、育雛。

練習冊系列答案
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【題目】番茄因營養(yǎng)豐富、風味獨特，深受人們喜愛，被廣泛種植栽培。

（1）番茄植株的個體發(fā)育起點是_______。如圖1所示，成熟的番茄果實結構有果皮、果肉及絲狀“筋絡”等部分組成，某同學選取其不同部位制成臨時裝片在顯微鏡下觀察，結果如圖2、3、4所示：番茄外果皮細胞排列緊密，如圖____所示，具有保護功能；果肉細胞的細胞壁薄，液泡較大，具有儲藏營養(yǎng)物質的功能，屬于_____組織；圖4顯示的是導管，它屬于________組織，能輸送水分和無機鹽。由此可見，番茄果實屬于結構層次中的______層次。與動物體的結構層次相比，番茄植株所缺少的層次是_______。

（2）為探究不同濃度的二氧化碳對番茄植株光合作用強度的影響，科研人員用塑料薄膜將同一溫室隔出 C1 、C2 、C3 三個獨立區(qū)域，分別給予低濃度、中濃度、高濃度的CO2，測定不同區(qū)域中番茄的光合作用強度，結果如圖5。

根據(jù)本研究的實驗結果，可以得出的實驗結論是：________________________________。

（3）采摘后的番茄果實，需要在低溫條件下運輸保鮮，目的是降低呼吸作用的強度，因為呼吸作用消耗番茄中的_________，影響番茄的食用質量。圖6是常溫 (25℃) 和冷藏溫度 (12℃) 條件下番茄在貯藏過程中呼吸作用強度的變化。番茄在貯藏過程中有一個呼吸高峰，冷藏條件下呼吸作用強度的最高峰到來的時間比常溫貯藏要延遲______天左右。

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【題目】我們日常食用的葵花籽，甘蔗依次屬于植物的

A. 果實 B. 種子 C. 莖 D. 種子

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