分析 (1)DNA上有遺傳信息.這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令.
(2)人體點滴主要是進行靜脈注射,即體靜脈注射.
(3)長時間處于黑暗中的人,瞳孔會放大.
(4)小滅傳播途徑講究衛(wèi)生從預防傳染病的角度來看,屬于切斷傳播途徑;
(5)輸血的原則是輸同型血為原則.
解答 解:(1)細胞的控制中心是細胞核.細胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息.這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令,也是生物體建造生命大廈的藍圖;細胞壁具有保護和支持細胞的作用;細胞質具有流動性,有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換;細胞膜保護細胞內部結構,控制細胞內外物質的進出.
(2)人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條路線.人體點滴主要是進行靜脈注射,即體靜脈注射,血液由靜脈進入心臟,經過肺循環(huán),再經體循環(huán)輸送到病灶.肌肉注射藥物時,藥物首先進入人體的組織液,然后被毛細血管吸收進入血液,再由血液攜帶到患處.故“打吊針”輸液,藥物直接進入的血管是靜脈的說法正確.
(3)被困者長時間身處黑暗中,由于眼睛的瞳孔放大,突然見光,強光進入眼睛,視網(wǎng)膜可能會被強光灼傷.因此從廢墟下被救出的傷員,通常用毛巾或衣物遮蓋住他的眼.
(4)防化部隊在災區(qū)滅蠅、蚊等媒介生物,從預防傳染病的角度來看,這是切斷傳播途徑.
(5)在震區(qū)很多人受傷,因出血過多而需要大量輸血時,應以輸入同型血為原則.
故答案為:(1)遺傳信息;
(2)靜脈;
(3)放大;
(4)切斷傳播途徑;
(5)同型.
點評 此題涉及的知識面比較廣,我們要熟練掌握相關的基礎知識,結合題意,靈活解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無感覺,但能縮手 | B. | 無感覺,且不能縮手 | ||
C. | 有感覺,且能縮手 | D. | 有感覺,但不能縮手 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學習行為 | |
B. | 動物的先天性行為使動物能適應環(huán)境,得以生存和繁殖后代 | |
C. | 動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環(huán)境的變化 | |
D. | 動物的學習行為一旦形成,就不會改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1是捕食小型動物的猛禽鳥足 | B. | 2是適合在陸地奔跑的鳥足 | ||
C. | 3是適合在淺水區(qū)生活的鳥足 | D. | 4是能在水中游泳的鳥足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
瓶號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 |
環(huán)境條件 | 不放水,置于溫暖處 | 放適量水,置于溫暖處 | 放適量水,置于冰箱保鮮層處 | 放過量水,置于溫暖處 |
A. | 實驗結果是:只有2號瓶的種子能夠正常萌發(fā),實驗結果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是、一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣 | |
B. | 選擇2、4號瓶為一組對照實驗,則可探究“種子萌發(fā)需要充足的水分” | |
C. | 種子萌發(fā)需要充足的空氣,原因是萌發(fā)的種子進行旺盛的呼吸作用,利用大量氧氣,將有機物分解,釋放能量,供生命活動需要 | |
D. | 1、3號瓶不能構成一組對照實驗,原因是變量不唯一 |
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