13．切西瓜時(shí)流出的汁液來(lái)自于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體D．液泡

分析 細(xì)胞中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要位于液泡中．液泡內(nèi)有細(xì)胞液．

解答 解：A、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，故A錯(cuò)誤．
B、細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)能加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，故B錯(cuò)誤．
C、線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器．線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力車(chē)間”．故C錯(cuò)誤．
D、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如西瓜汁，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道植物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．自然界中的動(dòng)物多種多樣，下列是六種不同動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）A屬于軟體動(dòng)物，這一類(lèi)動(dòng)物的主要特征是柔軟的身體表面有外套膜．根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組，與A同組的有D（用字母表示）．
（2）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別，如C用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；E用鰓呼吸．
（3）B的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的，它適應(yīng)于飛行生活的特點(diǎn)是：身體呈流線型，可以減少飛行中空氣的阻力；前肢變成翼，有發(fā)達(dá)的胸肌可牽動(dòng)其完成飛行；有氣囊可以輔助肺呼吸，為它飛行時(shí)提供了大量的氧氣．
（4）上述動(dòng)物中，進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育的是D；體溫恒定的是BF．（用字母表示）
（5）F是家兔，它具有胎生哺乳的特征，能提高后代的成活率；家兔的消化道上有發(fā)達(dá)盲腸，這與它吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)．
（6）生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)是基因的多樣性，保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）菜豆種子中1、2、4、5的結(jié)構(gòu)共同組成胚．
（2）在菜豆種子結(jié)構(gòu)圖中2是胚根，將來(lái)發(fā)育成e根．
（3）菜豆種子具有兩片子葉．
（4）菜豆?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中，而玉米營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．將下列仿生學(xué)的相關(guān)內(nèi)容按要求連線；   將下列動(dòng)物行為進(jìn)行連線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．動(dòng)系統(tǒng)各部分的功能不同，其中關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨起杠桿作用，骨骼肌的收縮起動(dòng)力作用．在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，所需要的能量來(lái)自肌肉細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用氧化分解有機(jī)物所釋放的能量．整個(gè)運(yùn)動(dòng)還受到人體神經(jīng)系統(tǒng)的控制．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列不屬于單細(xì)胞生物的是（　　）
A．變形蟲(chóng)B．草履蟲(chóng)C．珊瑚蟲(chóng)D．酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．識(shí)圖作答
如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)依圖回答：
（1）此食物網(wǎng)中有5條食物鏈．
（2）此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是草．
（3）此食物網(wǎng)中鷹、蛇等生物體的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中生物以外還應(yīng)包括分解者和非生物部分．
（5）草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠因 為某種因素減少了一些，但不會(huì)影響到該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，這種能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖分別是某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答

（1）萬(wàn)千枝條是由枝芽發(fā)育而來(lái)的；乙圖中[4]主要由分生組織構(gòu)成．
（2）甲圖中的[1]是由乙圖中的[5]發(fā)育來(lái)的，甲圖中的[2]是由乙圖中的[6]發(fā)育來(lái)的．
（3）將甲圖中的[3]取下縱剖你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖乙的結(jié)構(gòu)相似．
（4）丙圖中的[9]將來(lái)發(fā)育成圖莖和葉，[10]將來(lái)發(fā)育成根，[8]將來(lái)發(fā)育成連接根和莖的部位，菜豆種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[11]；菜豆種子中的胚是新植物的幼體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．在藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物中，哪一類(lèi)植物具有輸導(dǎo)組織？說(shuō)說(shuō)輸導(dǎo)組織對(duì)于陸生植物的生活和生長(zhǎng)具有什么重要意義．

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同步練習(xí)冊(cè)答案