15．下列動(dòng)物中，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的一組是（　�。�
A．蚯蚓和蝗蟲B．水蛭和沙蠶C．蝦和蟹D．蜘蛛和蛔蟲

分析 環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蠶

解答 節(jié)：A、蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物，蝗蟲是節(jié)肢動(dòng)物；
B、水蛭和沙蠶，都是環(huán)節(jié)動(dòng)物；
C、蝦和蟹，都是節(jié)肢動(dòng)物；
D、蜘蛛是節(jié)肢動(dòng)物，蛔蟲是線形動(dòng)物．
  因此屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的一組是水蛭和沙蠶．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．蜥蜴生活在（　�。�
A．陸地上B．水中C．沼澤D．海洋中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．為了進(jìn)一步理解綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，生物興趣小組的同學(xué)課外又認(rèn)真做了一遍該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖：

（1）為了把天竺葵葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡，需把天竺葵放在黑暗中一晝夜．
（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．
（3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將遮好紙片的植物放在陽(yáng)光下3-4小時(shí)．
（4）用清水漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如果某人測(cè)出他收縮壓是14千帕，這說(shuō)明他的收縮壓（　�。�
A．高于大氣壓14千帕B．低于大氣壓14千帕
C．絕對(duì)值為14千帕D．與舒張壓之差是14千帕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．組織形成的過程大致為（　　）
A．細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 細(xì)胞生長(zhǎng)B．細(xì)胞生長(zhǎng) 細(xì)胞分化 細(xì)胞分裂
C．細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長(zhǎng) 細(xì)胞分化D．細(xì)胞分化 細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列幾種情況中，植物蒸騰作用最強(qiáng)的是（　�。�
A．陰天，有風(fēng)B．晴天，有風(fēng)C．陰天，無(wú)風(fēng)D．晴天，無(wú)風(fēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．生物圈的范圍包括地球大氣圈的底部、整個(gè)水圈的大部和巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．在探究試驗(yàn)中，提出的假設(shè)總是與試驗(yàn)結(jié)果相一致的×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．衣藻、草履蟲、酵母菌都是僅有一個(gè)細(xì)胞的“袖珍”生物，都能獨(dú)立地進(jìn)行生命活動(dòng)，這體現(xiàn)了（　�。�
A．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位B．它們都能自己制造有機(jī)物
C．三者的相似程度最大D．它們都具有相同的遺傳信息

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