【題目】以下是制作和觀察菠菜葉的下表皮臨時裝片的圖示,請分析回答:
(1)制作菠菜葉的下表皮臨時裝片,應用到的實驗材料有葉片、解剖針、鑷子、滴管、清水、吸水紙、潔凈的載玻片和_____________片等。
(2)制作該臨時裝片時,用于染色的液體是_____________,如果是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片,應先在載玻片中央滴加的液體是___________。
(3)蓋片時,這所以一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,目的是避免玻片下出現(xiàn)______________。
(4)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是_______________。
(5)要將圖二中的甲轉換為乙,應轉動___________,換用___________(填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察。
【答案】蓋玻 碘液 生理鹽水(或0.9%的氯化鈉溶液) 氣泡 ③④②① 轉換器 高倍
【解析】
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟包括:
(1)擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
(2)滴水:在載玻片中央滴一滴清水(要適量,水滴太小容易產生氣泡或干涸,水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡);
(3)取材、展平:用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內表皮薄膜(可以用刀片縱橫劃數刀,形成0.5cm×0.5cm大小的正方形),將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,并用鑷子展平;
(4)蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上。蓋時,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產生氣泡;
(5)染色:在蓋玻片一側滴1~2滴碘液,在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液。
(1)制作菠菜葉的下表皮臨時裝片,用到的實驗材料有葉片、解剖針、鑷子、滴管、清水、吸水紙、潔凈的載玻片和蓋玻片等。
(2)制作菠菜葉的下表皮臨時裝片時,用于染色的液體是碘液,如果是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片,應先在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水,目的是保持細胞的正常形態(tài)。
(3)蓋蓋玻片時,先用蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,目的是避免玻片下出現(xiàn)氣泡。
(4)制作菠菜葉的下表皮臨時裝片的步驟,簡單記憶為:擦、滴、撕、展、蓋、染。所以,圖中順序為:③④②①。
(5)顯微鏡的轉換器上安裝著放大倍數不同的物鏡,圖二中的甲轉換為乙,放大倍數變大了,應轉動轉換器,換用高倍物鏡。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面為衣藻、變形蟲及腺病毒的結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖1所示的植物類群是_________植物,它含有[④]_____________,作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產者。
(2)與圖1和圖2不同,圖3所示生物沒有________________結構。
(3)圖1 具有________________,與水中運動的生活方式相適應。
(4)圖1和圖2中與圖3標號⑦所示結構功能相似的是標號__________所示結構。
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【題目】下圖是人體細胞中性染色體組成示意圖,下列敘述不正確的是
A. 男性產生含X或Y染色體的精子
B. 女性產生含X染色體的卵細胞
C. 新生兒的性別僅由母親決定
D. 新生兒的性別比例接近1:1
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【題目】如圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的全過程,圖二表示某海島生態(tài)系統(tǒng)食物網,圖三表示某食物鏈中三種生物體內所含有機物的直方圖,請據圖回答下列問題。
(1)在圖一中,甲乙丙丁里代表非生物物質和能量的是_____甲所屬的成分在圖二中是指_____生物。
(2)圖二所示的食物網中,海藻中的能量通過_____條食物鏈傳遞給大黃魚,寫出含大黃魚的最長一條食物鏈:_____。
(3)假設由于某種原因蝦類數量大量減少,短時間內底棲動物、海藻的數量將發(fā)生的變化是_____小型魚類和蝦類是_____關系,這兩類生物與底棲動物之間是_____關系。
(4)圖三中A、B、C構成了圖二中含海龜的一條食物鏈,其中A代表_____生物。
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【題目】為了探究種子萌發(fā)的外部條件,某校生物課外活動小組的同學設計了如下實驗方案。
(方法步驟)
a.在 4 個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有 1、2、3、4 的標簽,并將罐頭瓶放倒。
b.在 4 個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻地放上 10 粒綠豆種子,然后依照下表中處理方式操作。
(實驗結果預測)
一段時間后,________號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗,________號瓶中的種子不會萌發(fā)。
(部分實驗結果的分析與結論)
①根據________號瓶和________號瓶實驗結果的對比分析,可以說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣。
②根據2號瓶和4號瓶實驗結果的對比分析,可以說明種子萌發(fā)時需要________。
③綜合以上實驗結果,說明種子萌發(fā)需要________,________,________,如果缺少其中任何一種外界條件,種子都不能萌發(fā)。
(討論)在上述裝置中放入10 粒種子,而不是 1 粒種子,這樣做的好處是什么?________。
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【題目】如圖是對蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動物的分類圖,據圖回答:
(1)請將圖中內容補充完整:①_____,②_____。
(2)蚯蚓的體壁有發(fā)達的肌肉,肌肉與_____配合可以完成運動。
(3)蝸牛與下列哪種動物的共同特征最多_____。
A、蟹 B.鯽魚 C.烏賊 D.揚子鱷
(4)青蛙生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用_____輔助呼吸。
(5)圖中的_____能保持恒定體溫,所以它適應環(huán)境的能力最強。
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【題目】請根據如圖分析回答相關問題:
(1)從圖中分析可知,不具有細胞結構的生物最可能是______。
A.甲 B.乙 C.丙 D.都不是
(2)甲和乙都不具有的細胞結構是______。
A.細胞壁 B.液泡 C.細胞核 D.葉綠體
(3)從圖中分析可知,甲圖應屬于______生物,乙圖應屬于______生物,二者在結構上最主要的區(qū)別是______。
(4)若圖乙為酵母菌細胞結構圖,請回答相關問題:
①酵母菌個體屬于______(單/多)細胞生物,細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、______、______等結構,在適宜環(huán)境下其生殖的方式是______。
②和酵母菌一樣,青霉也屬于真核生物,不同的是青霉個體屬于______(單/多)細胞生物,由兩種菌絲組成:一種在營養(yǎng)物質表面向上生長的,叫______;一種深入到營養(yǎng)物質內部的,叫______,能夠從營養(yǎng)物質內吸收有機物,供霉菌利用;在青霉的頂端,生有______色的孢子,這些孢子可以飄散到各處,在適宜的環(huán)境下,都能發(fā)育成一個新個體,因此青霉的生殖方式是______。
(5)丙類生物的結構簡單,由______和______組成,生活方式是______。
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【題目】下列關于草履蟲是單細胞生物體的敘述,正確的是( )
A.具有細胞壁、表膜、細胞質和細胞核等基本結構
B.在環(huán)境適宜的條件下,草履蟲能通過生殖器官進行繁殖
C.整個身體只有一個細胞組成,能夠完成各項生命活動
D.草履蟲對刺激產生趨向或避開的反應是通過神經系統(tǒng)完成的
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【題目】如圖為葉片結構示意圖,下列對相關結構和功能敘述不準確的是( )
A. 2、3為上皮組織,具有保護作用
B. 4、6為營養(yǎng)組織,能制造有機物
C. 5為輸導組織,起運輸養(yǎng)料的作用
D. 1為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶”
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