下列敘述能夠完整地表示一條食物鏈的是 （   ）
A．剛剛躲過狐貍的野兔，又遭到鷹的襲擊
B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米
C．狐吃兔子,兔子吃草
D．貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠
C

試題分析：食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，因為食物鏈體現(xiàn)的是食物關(guān)系，所以其中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，食物鏈的起點(diǎn)一定是生產(chǎn)者，A、B、D的起點(diǎn)不是植物，只有C的起點(diǎn)是綠色植物，故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題：

（1）在這個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中含有   條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈                       。
（2）哪條食物鏈的加強(qiáng)更有利于鷹的數(shù)量的增加                             。
（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除了圖示的生物外，還有作為分解者的              和非生物部分的                 等。
（4）由于人們連續(xù)不斷地圍獵狼和狐，使得        的數(shù)量大增、啃食大量牧草，草原植被遭到破壞。停止圍獵幾年后，狼和狐重新大量繁殖，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)了平衡。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定          能力。不過這種能力是一定限度的，超過這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。所以，人類的生產(chǎn)活動應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照          辦事。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在一定的地域內(nèi)，            和               所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的           能力，但是這種能力是有限的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在草→兔→狐這條食物鏈中，如果把狐全部殺光，經(jīng)過一段時間后會發(fā)生什么現(xiàn)象（   ）
A．草長得十分茂盛B．兔的數(shù)目一直增加
C．兔的數(shù)量沒有變化D．兔的數(shù)量先增加后下降

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以過度地利用它。          （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

分“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請據(jù)圖作答：

⑴在大氣中的二氧化碳通過           作用固定在植物體內(nèi)，同時植物體內(nèi)的有機(jī)物通過           （生理過程）被釋放出來。
⑵從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個相對　　　 　的狀態(tài)下。但近年來，野味搬上了人們的餐桌，開始大量捕殺野兔，長此以往會導(dǎo)致牧草的變化是                 。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持　　             　中起著重要作用。                     
⑶圖中[ 4 ]        的營養(yǎng)方式是     ，因此可把動植物遺體分解成[   ]　  　、[   ]　　 和 　　，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造       。可見，細(xì)菌和真菌可作為　　　　 　參與物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，正確的食物鏈?zhǔn)?(     )
A．狼→羊→草→陽光　　B．草→昆蟲→蛙→細(xì)菌
C．陽光→草→羊→狼　D．草→昆蟲→蛙→蛇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

近來，我省某河中出現(xiàn)了大量死魚現(xiàn)象，當(dāng)?shù)卮迕駪岩膳c上游工廠長期排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入水體有關(guān)。據(jù)此推測，該河“藻類→水蚤→小魚→大魚”這一食物鏈中，有毒物質(zhì)積累最多的是
A．藻類B．水蚤C．小魚D．大魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

二氧化硫?qū)諝獾妮p度污染可通過植物的吸收等作用被消除，這說明： (    )
A．生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行能量流動
B．生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)
C．空氣污染不會改變生態(tài)平衡
D．生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力

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同步練習(xí)冊答案