【題目】如果將骨煅燒后剩下的灰白色物質(zhì)放入濃度為10%的鹽酸中，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．物質(zhì)變軟

B．物質(zhì)變硬

C．物質(zhì)消失

D．沒(méi)任何變化

【答案】C

【解析】

試題分析：骨的成分包括有機(jī)物（骨膠原蛋白）和無(wú)機(jī)物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，有機(jī)物能燃燒，無(wú)機(jī)鹽溶于某些酸，骨的煅燒：一段時(shí)間后，骨變?yōu)榛野咨�，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)，骨中剩下的物質(zhì)主要是無(wú)機(jī)物．把這些無(wú)機(jī)物放入10%的鹽酸后，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，灰白色的物種逐漸消失。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲和乙是兩類(lèi)不同細(xì)胞的模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（填序號(hào)）______。圖甲和圖乙細(xì)胞都具有的、能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（填結(jié)構(gòu)名稱）______。

（2）若圖甲表示洋蔥根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）______。若圖甲表示雪梨的果肉細(xì)胞，則其含有糖分的汁水來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（填序號(hào)）______。

（3）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與圖甲細(xì)胞比較，最主要區(qū)別是細(xì)菌______。

（4）圖中結(jié)構(gòu)⑥是細(xì)胞的控制中心，其中的______是遺傳物質(zhì)，攜帶著控制細(xì)胞生命活動(dòng)、生物體發(fā)育和遺傳的遺傳信息。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的遺傳圖解回答問(wèn)題．

（1）父親的基因是________，母親的基因是________．

（2）父親能產(chǎn)生________種精子，其基因型是________，母親能產(chǎn)生________種卵細(xì)胞，其基因型是________．

（3）這對(duì)夫婦所生小孩患白化病的可能性是________%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出各部分的名稱A___________B___________C___________D___________E____________

（2）圖中D是___________ 存在的，所以，圖中所示的細(xì)胞是___________細(xì)胞，而不是____________細(xì)胞。

（3）圖中E表示的是D上的_____________，實(shí)際上一對(duì)D上有___________對(duì)E，每對(duì)E都控制著某一個(gè)生物的___________，所有D上的全部的E控制著整個(gè)生物的____________。

（4）生物主要的遺傳物質(zhì)是 ______，而遺傳物質(zhì)的主要載體是__________，控制人類(lèi)各種性狀如有無(wú)耳垂等的是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文

某生物興趣小組用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)的時(shí)候，在視野中發(fā)現(xiàn)了一種能游動(dòng)的生物，比草履蟲(chóng)個(gè)體�。撼示G色梭形，見(jiàn)圖甲中的②．通過(guò)查閱資料，得知該生物叫做眼蟲(chóng)，生活在有機(jī)物質(zhì)豐富的水溝、池塘或緩水流中，溫暖季節(jié)可大量繁殖，常使水呈綠色．

體呈綠色梭形，長(zhǎng)約 60μm，前端鈍圓，后端尖．眼蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)如圖乙所示．眼蟲(chóng)體表具 有表膜（特化的細(xì)胞膜），身體前端伸出一條鞭毛，借助鞭毛的擺動(dòng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．眼蟲(chóng)在運(yùn) 動(dòng)中有趨光性，這是因?yàn)樵诒廾幕坑幸粋�(gè)紅色眼點(diǎn)，能夠感受光線，使得眼蟲(chóng)可以 隨時(shí)調(diào)整方向，以便讓身體的運(yùn)動(dòng)趨向光源．在眼蟲(chóng)身體中部稍后的位置有一個(gè)大而圓 的細(xì)胞核，生活時(shí)是透明的．在眼蟲(chóng)的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體，在有光的條件下，能利用光 能進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水合成糖類(lèi)．在無(wú)光的條件下，眼蟲(chóng)可通過(guò)表膜吸收溶 解于水中的有機(jī)物質(zhì)．眼蟲(chóng)的生殖方式一般是分裂生殖．眼蟲(chóng)在有光的條件下，它可以 利用光合作用所放出的氧進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用所產(chǎn)生的二氧化碳，又被利用來(lái)進(jìn)行 光合作用．在無(wú)光的條件下，通過(guò)體表吸收水中的氧，然后排出二氧化碳．

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是低倍顯微鏡下觀察到的物像，圖中①呈圓形、邊緣大而黑、中間亮，判斷 它是___，之所以產(chǎn)生這種現(xiàn)象說(shuō)明操作中的哪一步出現(xiàn)了問(wèn)題？___．將②所示的眼蟲(chóng)移至視野正中央，應(yīng)把載玻片向___方移動(dòng)．

（2）通過(guò)顯微鏡觀察，生物小組認(rèn)為眼蟲(chóng)的整個(gè)身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，他們的判 斷依據(jù)是眼蟲(chóng)與人體口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同，即都有___、___、___．

（3）眼蟲(chóng)用于運(yùn)動(dòng)的主要結(jié)構(gòu)是___．當(dāng)光源方向發(fā)生改變時(shí)，眼蟲(chóng)的反 應(yīng)是___．

（4）眼蟲(chóng)的生殖方式是___．眼蟲(chóng)生活所需的氧氣來(lái)源是__________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是______________。

（2）圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的____________者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的____________者，動(dòng)物與植物通過(guò)______________關(guān)系形成食物鏈。

（3）如果人們大量捕殺鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)的的數(shù)量減少，則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)______________。

（4）植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中，數(shù)目最多的是_______。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是__________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下食物和氣體的共同通道是 ( )

A. 食管 B. 喉 C. 咽 D. 口腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：

（1）甲是_____細(xì)胞、乙是_____細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]______、[E]__、[F]______．

（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A]_____．

（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是[B]______決定的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是__．

（2）A細(xì)胞通過(guò)__形成B，在此過(guò)程中，染色體先__，數(shù)目加倍，然后__地分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，新形成的兩個(gè)子細(xì)胞中都含有與原來(lái)細(xì)胞__的遺傳物質(zhì)．

（3）B通過(guò)__形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是E__．

（5）請(qǐng)按由小到大的順序?qū)懗鰳?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次__．

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