【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是______________。

（2）圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的____________者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的____________者，動(dòng)物與植物通過(guò)______________關(guān)系形成食物鏈。

（3）如果人們大量捕殺鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)的的數(shù)量減少，則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)______________。

（4）植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中，數(shù)目最多的是_______。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是__________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于_________。

【答案】 分解者 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 吃與被吃 增多 植物 鳥(niǎo) 光能（太陽(yáng)能）

【解析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（2）在本生態(tài)系統(tǒng)中，草能進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者，其數(shù)量最多；動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，動(dòng)物與植物通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈。

（3）如果大量捕殺鳥(niǎo)，使昆蟲(chóng)的量增加，植物的數(shù)量會(huì)隨之減少，最后昆蟲(chóng)因缺乏食物而餓死，所以昆蟲(chóng)的數(shù)量先增加后減少。

（4）由于農(nóng)藥在生物體內(nèi)不易被分解和排出，隨著食物鏈逐級(jí)遞增。鳥(niǎo)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高其體內(nèi)的農(nóng)藥含量最多。

（5）生該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的生物都有一定的特征，下列屬于生物的是（　�。�

A. 秋天的落葉B. 咸鴨蛋

C. 鐘乳石D. 含羞草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動(dòng)示意圖，其中A、B表示人體的系統(tǒng)，a、b、c表示部分器官，數(shù)字①～⑦表示部分生理活動(dòng)．請(qǐng)結(jié)合圖示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題．

（1）食物在消化道內(nèi)被消化，其中消化的主要場(chǎng)所是[]；
（2）進(jìn)行④過(guò)程時(shí)，肌肉處于狀態(tài)，④⑤表示的生理過(guò)程是
（3）經(jīng)過(guò)⑦處的氣體交換，血液性質(zhì)的變化是 ．
（4）圖中屬于人體廢物排泄途徑的包括（圖數(shù)字表示）．
（5）排尿反射的神經(jīng)中樞在 ， 尿意在產(chǎn)生
（6）某人腎臟正常，但是尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙
B.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
C.甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者
D.該食物鏈中的能量最終來(lái)源是丙固定的太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.滴加碘液后，A號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色
B.B，C對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C.A，B試管對(duì)照，A號(hào)試管為對(duì)照組
D.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物果實(shí)和種子的傳播方式不正確的是（ ）

A. 蒼耳身上有鉤刺總是喜歡附著在小動(dòng)物的身上

B. 椰子的果實(shí)喜歡隨波逐流，把種子傳播到遠(yuǎn)方

C. 虞美人的果實(shí)成熟后，果皮把種子彈射到遠(yuǎn)方

D. 蒲公英的果實(shí)像小小降落傘，隨風(fēng)飄散

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)“一擦二滴三取四浸五蓋六染七吸”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)寫(xiě)出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序：_____．（填寫(xiě)序號(hào)）

（2）圖E蓋玻片一邊先接觸水再輕輕放下的操作方法可以避免產(chǎn)生______________．

（3）觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí)，為了更清楚地看到細(xì)胞核，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ怯?/span>__________染色

（4）你看到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞如圖[_________]，洋蔥鱗片葉表皮屬于_________組織．

（5）通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說(shuō)出植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)__________、__________、__________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的漫畫(huà)表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[ ]中只填序號(hào)）

（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[ ]．若該病原體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它
是；若它是某種細(xì)菌，則屬于（選填真核/原核）生物．
（2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③] ， 使人體獲得相應(yīng)的免疫力．
（3）通過(guò)注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[ ]．
（4）該漫畫(huà)表示的免疫類型為（選填：非特異性/特異性）免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于腔腸動(dòng)物的是（　�。�

A. 海葵 B. 蚯蚓 C. 蝗蟲(chóng) D. 渦蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案