【題目】下圖為顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:
(1)取放顯微鏡時,應一手握緊[13] ,一手托住[ 10] 。
(2)對物體起放大作用的結構是[1] 和[4] 。
(3)可以調節(jié)鏡筒上升和下降的結構是序號 [ ]和序號[ ]
(4)能把光源的光反射入通光孔的結構是[ 9 ] 。
(5)可以調節(jié)通光孔進光量的是[ 7 ] 。
(6)按照圖中顯微鏡當前的狀況(目鏡為10×,物鏡為40×),放大倍數是( )
A.10 B.40 C.100 D.400
【答案】(1)13;鏡臂;10;鏡座
(2)1;目鏡;4;物鏡(順序可顛倒)
(3)11;粗準焦螺旋;12;細準焦螺旋(順序可顛倒)
(4)9;反觀鏡
(5)7;遮光器
(6)D
【解析】
試題分析:(1)取放顯微鏡的正確操作是,右手握住鏡臂,左手托住鏡座,放在實驗臺稍偏左的位置,從圖中可看出,10為鏡座,8為鏡臂;
(2)顯微鏡的鏡頭有①目鏡和③物鏡兩種,物鏡是安裝在轉換器上的,因此物鏡有螺絲紋,目鏡是直接放在鏡筒里的,因此目鏡無螺紋,顯微鏡的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積;
(3)顯微鏡的使用操作中,通過調節(jié)[6]粗準焦螺旋和[7]細準焦螺旋,使鏡筒上升或下降,先轉動粗準焦螺旋,找到物象,再調節(jié)細準焦螺旋使物像更加清晰;
(4)在顯微鏡結構中,⑤反光鏡對光線具有反射作用,反光鏡分為平面鏡和凹面鏡,如果光線弱時,使用凹面鏡,光線強時,使用平面鏡;
(5)④遮光器上有大小不同的小圈,大圈透過的光比較多,小圈透過的光比較少,可以調節(jié)光線的強弱;
(6)普通的光學顯微鏡是根據凸透鏡的成像原理形成的,要經過凸透鏡的兩次(物鏡、目鏡)成像,成的像是放大的倒立的實像。顯微鏡的放大倍數就是目鏡的放大倍數和物鏡的放大倍數的乘積,乘積越大放大倍數越大,乘積小放大倍數就小。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】迄今為止,地球仍是人類和其他生物的唯一家園,我們應該倍加珍惜和愛護。人類的下列行為中不利于環(huán)境保護的是
A.植樹造林,退耕還林還草 B.綠色出行,低碳生活
C.少用一次性筷子 D.大量砍伐森林,促進經濟發(fā)展
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識圖作答題
觀察下圖,并回答相關問題:
(1)圖中屬于植物細胞的是 圖,
(2)屬于動物細胞的是 圖。
(3)西瓜甘甜可口是因為[ ] 含有大量糖分。
(4)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而含鈣的無機鹽少,是因為細胞具有能控制物質進出的[ ] ,
(5)圖中沒有表示出來,有“動力車間”之稱的是 。
(6)人體細胞和植物細胞都具有的結構是 、 、 和線粒體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若△、口、☆表示具有親緣關系三類生物,如圖所示這三類生物的化石在未經變動的不同地層中的出現情況,則三類生物的進化關系最可能是
A. △→口→☆ B. ☆→口→△
C. △→☆→口 D. ☆→△→口
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是桃花、果實和細胞的結構示意圖,據圖回答問題([ ]內填數字序號,____上填文字):
(1)從圖甲到圖乙必須要經歷___________________兩個重要的生理過程。
(2)完成受精后,甲圖中[ ]_________可發(fā)育成乙圖中的[ 2 ]。
(3)乙圖中[ 3]可利用光能,進行光合作用。這一過程是在在圖2中[ ]_________完成的。
(4)圖_____(填“1”或“2”)示乙圖中[3]的細胞結構。果實放久了,其中的糖分會減少,主要是因為圖2中[ ]_________進行呼吸作用消耗了糖分。
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